【DSE2018】文憑試應設一年兩考

文憑試已近尾聲，不少學生都正思索前路。自林鄭月娥推出自資學位學費資助後，大大提升了學生升讀學位的機會。但是現時仍不乏學生選擇重讀，以考取更好成績，報讀心儀學科。部分選擇重考的學生成績距離入學標準並不遠，甚或只是一時失手；現時一年一考的制度，令他們苦等一年，才可再次應考。局方應研究增加考試次數，讓他們及早完成考試，減輕壓力。

據2017年考評局的數據，在51,192名日校考生中，共有521名重考生，以全體學生來計算，重考生則達8,457人，佔13.7%，為數不少。是否值得重考，實屬見仁見智，根據前述數據，僅8%的重考生能夠達考試的最低門檻。但須知道，也有部分考生只在中、英、數及通識等主科失手，他們要在個別科目達標，就可以合併兩年成績考入心儀學系，以中文科為例，2017年在2,583名未能考獲3級以上的重考生中，就有846人成功考獲3級或以上，至於數學科的「成功率」，更達38%。

可以說，部分重考的學生已有一定的知識根基，亦具備考入大學的能力，只不過一時失手；在吸收經驗、習慣考試模式後，他們已經可以考獲達標成績。可惜的是，在現行制度下，他們要苦等一年才可以再接受評核，有的學生期間兼職工作，也有學生原校重讀，這兩種情況也令學生的壓力延長。

此外，他們花整年時間學習相同課程，實在費時失事。事實上，《學校行政手冊》就表明不鼓勵學生留級，原因之一，是留級會降低學生的學習興趣；既然如此，教育局大可在年中增設考試，讓重考生及早完成考試，然後報讀一些短期課程，增廣見聞，而非繼續受到公開試綑綁。