【媽媽唔易做】兩子患過度活躍及自閉 媽媽：不想兒子成別人負擔
家家有本難念的經，每位媽媽也有說不盡的難處。Sue兩位兒子，9歲的哥哥尚霖及6歲的弟弟駿駿，先後被評為患上專注力不足及過度活躍症（ADHD）、自閉症和輕度智障，雖然因經濟和照顧壓力曾經有自殺念頭，但想深一層又不想遺下一對年幼的兒子。打消了自殺的想法，她相反更積極面對問題，昔日的她說話不多，但為了兩個兒子，願意把過去的自己放下，換上另一種性格來面對困難。
她從不埋怨，亦不希望用特殊做藉口要求別人體諒，也不想兒子成為別人的負擔。Sue最大的心願，就是期望在兒子發展的黃金時期幫助他們追上同齡進度，融入社會。
攝影：潘思穎、陳焯煇
早上六時半起床後，Sue便忙於準備早餐，七時半與丈夫分別送兩名兒子回學校後，便要回家做家務；十時半準備午飯，趕在十一時半出發把午飯送到哥哥尚霖的小學；回家後又繼續做家務；二時半出發，從觀塘到灣仔的幼兒中心接弟弟駿駿回家，晚上再繼續與功課搏鬥……從早到午來來回回十數小時無休止地工作，這樣的「戰場」生活或許是每位媽媽的生活寫照，但兩位兒子的特別情況，讓Sue照顧時更費功夫。
尚霖在四歲時經常被老師投訴坐不定、上課期間走來走去，不愛與同學相處，後來被評定患上ADHD。因為個性固執，不肯吃由學校訂購的午飯，只吃由媽媽每日新鮮送到的飯盒；活躍的舉止偶爾會弄傷其他人，與同學間關係緊張，Sue撥出緊拙的時間製作獨一無異的小飾物，期望以「飾物外交」改善尚霖在班中的人緣。即使哄得同學開心，卻難以改變守舊師長的偏見，過去發生的不愉快事件，令Sue決定不讓弟弟駿駿入讀一般小學，而選擇入讀特殊學校：「尚霖的智力是沒問題的，只是行為上影響別人，但已經受到如斯對待，何況是駿駿呢？」
特殊不是籍口
六歲的駿駿現正在幼兒中心就讀，明年將升讀小一，月初Sue帶他進行智力評估，以便遞交申請。年前駿駿的言語能力評估評定他的言語能力比實際年齡落後三歲，六歲的他仍未懂得以說話表達，只能咿咿呀呀地表達情緒。駿駿近日對「N」特別感興趣，每看到餐牌、告示牌或任何位置有N，便會指着大聲讀出，引來別人的目光。Sue除了要猜測他的心意，還要經常在耳邊溫馨提示：「不可以大聲啊，這樣會騷擾別人。」駿駿聽到後雖無回應，但肢體動作和聲線都有明顯的收斂。
從早餐店走往小巴站的五分鐘路程，Sue緊緊牽着駿駿，把他護在傘下，不時彎腰在他耳邊低語。到達小巴站後，Sue收起雨傘，用雙手把駿駿抱在胸前，以免他手腳失控打到別人。「我不想把他們的情況成為要求別人體諒的藉口。」Sue並不怕讓別人知道兒子的情況，在餐廳傾談時也很鬆容地談及自閉、智力評測等字眼。在她眼中，即使特殊，亦不能放任兒子罔顧別人地胡鬧：「我不是懶得解釋，只是不想麻煩別人，希望別人體諒，作為父母，應該要幫他適應社會，而不是一味要求所有人包容。」
困難每個人都會有，如作為父母都不能正面看待，又如何照顧小孩？
「乘搭交通工具時，我會用自己的雙腿擋着駿駿，以免他突然踢腳弄傷他人；駿駿喜歡看地鐵車門關上的一刻，因而執意站在車門前，乘客少的時候，我會容許，若是繁忙時間，惟有把他拉到一旁，即使他用力扭動，也只有用力抱着他，嘗試用說話或玩具分散注意力。」
小巴來了，駿駿興奮地在窗邊位置坐下，又回頭指著Sue的手提袋說「車！」翻一翻手袋，才知駿駿出門前已把模型車和站牌放進媽媽的手袋，此刻他便有玩具可玩了。「有次覺得手袋特別重，後來才知道他放了八架模型車進去。」看著着專心於模型車上的兒子，Sue好氣又好笑。
漫長的等待和成長路
Sue已是第三次走進觀塘兒童體能智力測驗中心，每次都換來漫長的等待—尚霖在K3排期進行評估，然後分別轉介至面見心理學家及心理醫生，等候兩年多，直至二年級，才被評定患有ADHD及輕度自閉，獲配方藥物減輕過度活躍情況。
駿駿約一歲時，Sue發現他與尚霖同齡時的表現不一樣，常哭、不會拍手、與人缺乏眼神接觸，第一次評估後被評為患有自閉症，之後入讀特殊幼兒中心，今次再被評為有輕度智障，合資格申請特殊學校。「特殊學校不像主流小學，沒有分設收生階段，只能經社工轉交申請。雖然不用四處撲學校、準備面試，但特殊學校不會提供收生名額、成功率等參考數據，遞交申請後便只有等。」這一等，便要到翌年五月才有結果。
特殊學校的收生制度與主流小學不同，不能提供準確的學位數量，需待翌年畢業名單列出後，才能確定收生名額。雖然負責社工表示入讀成功率高達九成，但未知的等待仍是煎熬。「希望可以入讀同區的學校，接送較省時，若失敗被派往跨區學校，便辛苦很多。」
兩兄弟雖然皆好動活躍，但性格亦有不同之處，加上年齡相距三年，行為表現亦有差距。「哥哥力氣較大，有時難以同時控制二人，有次我帶他們去中環看車展，哥哥非常興奮，惟有讓他自己拿着電話四處拍照，我抱着弟弟在旁等候。」哥哥的飄忽有時亦讓弟弟無所適從：「像數日前，哥哥砌了一架模型車，興奮地抱着剛起床的弟弟去欣賞，到晚上弟弟想拿來玩時，卻又大聲地阻止，二人因此而吵架哭鬧。」遇上這些情況，Sue都會公平對待，一起責罰。
財政生活壓力大 萌輕生念頭
除了照顧上的困難，龐大的開支亦把Sue壓得喘不過氣。為了照顧一對兒子，Sue多年前已辭去工作，當上全職媽媽，爸爸的工作是現時家庭主要收入，照顧和財務控制工作都落在Sue身上，雖然弟弟現時每月有約一千六百元的傷殘津貼，但兄弟二人每月的言語治療、感統治療課的開支高達約八千多元，因為不屬低收入家庭，不能申請額外的津貼。經濟、照顧等等壓力加起來，亦曾讓Sue有過自殺的念頭，幸好只是一閃而過：「爸爸的收入並不穩定，有時難以撥出學費，但不上課，他們的情況又會倒退，可以的話我想讓駿駿上社交小組。緊張家庭經濟時又擔心二人的成長，壓力大時也曾想過要『罷工』，但我離開後，又有誰人來照顧他們呢？」
「困難每個人都會有，如作為父母都不能正面看待，又如何照顧小孩？」Sue說話聲線很低，語氣平穩柔和，或與愛做手作有關，氣場沉默內斂，她笑說自己搭小巴時也不敢叫有落：「我不愛說話，不愛表達自己，即使和丈夫之間也不多話。」為了照顧兩位兒子，Sue不得不學會多話，把過去的自己放下，換上另一種性格來兩面對困難。說到每天早上催促散慢的尚霖梳洗上學都十分勞氣，大嚷大叫的情況就如在街市買菜：「我原本都不是這樣的！」想到自己每早的激動，Sue都不禁失笑。
重新振作的Sue，目前專注幫助二人成長。「有些處境相似的媽媽會憂慮他們長大後的生活，擔心入讀特殊學校會被標籤、日後不能融入社會，甚至連日後能否結婚生子的問題都在煩惱，這些都太遙遠了。這刻我只會想可以做甚麼？這數年間可如何幫助他成長？希望在這黃金時期讓他追上同齡小孩。」
最黑暗的地方始終有亮光，是Sue給我的感覺。在她眼中，兩個小孩仍有不少優點和可取之處：「說差，他們又未去到最壞的情況，至少當我多說幾次，他們便會記得在公眾地方要規矩一點。他們很簡單，不會看大人面色，笑就是笑，現時看到他們快樂，多辛苦都值得。」
近數月尚霖突然接受學校訂購的午飯，讓Sue可以省下送飯時間，未來她會逐步放手，讓他放學後嘗試自行回家、她曾預想弟弟會評為中度智障，但結果令她較安慰，亦是她努力的回報；日復日的溫馨提示下，駿駿已記得不能在交通工具上胡鬧，就如Sue所說：「事情會好起來的。」
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