兒童快樂指數微升　學者：生命教育提高抗壓能力

珠海學院民意及調查中心今日（27日）公布「香港兒童快樂指數」，調查顯示以10分為滿分，港童今年的整體快樂指數已回升至6.75，比去年6.5上升3.8%。負責研究的學者認為，學校近年愈來愈著重生命教育，有助提升學生抗壓能力。

8至9歲、15至18歲群組升幅顯著

研究由2012年開始，今次是連續第5年進行調查，合共10所小學及9所中學參與，共1,636名小四至中三的學生，以及62名老師。問題涉及雙親關係、學業等，10分為滿分、6分或以上屬快樂兒童，4分或以下為不快樂兒童。結果顯示，今年的兒童快樂指數稍為回升，由去年6.5分上升至6.75分。其中8至9歲，以及15至18歲的升幅尤為顯著，分別上升約8%和12.4%。

兒童快樂指數
2012年：6.91
2013年：7.23
2014年：6.74
2015年：6.49
2016年：6.5

此外，調查亦發現學生的學業和課外活動的壓力下跌，是5年來最低，高壓指數分別為11.23%及5.14%。負責研究的珠海學院民意及民調中心主任何濼生表示，快樂指數強調學生對快樂的觀感，故難肯定是否與功課減少有關，但相信與學校近年提供生命教育，加強學生的抗壓能力有關。

6%學生認為活在世上無價值　值得關注

何濼生續指，於學校舉辦鼓勵尊重和珍惜生命等講座、電影等，如生命鬥士或電影分享，有助增加學生快樂感，「生命教育係教你去應付唔同處境，珍惜生命，外面環境轉變係控制唔到，而係自己點樣面對轉變。」不過，調查亦指出有6%的學生，對於生命持負面情緒，認為活在世上沒有價值，何濼生稱數據值得關注。

有份資助項目的中原集團主席兼總裁施永青分享過去讀書經驗，認為過程雖艱苦，但學生於壓力下理解社會競爭激烈，激發向上游的毅力；惟現時社會傾向營造美好環境予下一代，當現實不似預期便失望，造成不快樂。 何濼生認為學校並非要為學生製造保護罩，應藉生命教育，教導學生失望是成功過程，「重點係點樣係應對困境。」