【德國大選．專訪】教育、數碼科技發展瓣瓣差 年輕選民大控訴
前總統赫爾佐克（Roman Herzog）早在2008年已批評過德國的「老人民主」，指老年人數目不斷上升，政黨過度關注老人權益，同時削弱年輕人的福利，形容情況等同老一軰正「搶劫」年輕一代。
德國保險協會數字顯示，今次大選中60歲以上選民佔所有選民36%，比例最高；相反40歲以下選民只有29%，年輕一代比例更加少；以爭取最大選票的現實角度，政黨向年長選民傾斜似乎不無道理。
然而未來是屬於年輕人的，他們的聲音豈能被忽略？德國大選在即，《香港01》專訪兩名德國大學生，嘗試了解年輕選民的看法，發現他們的最大關注點，在於外界較少關注到的科技發展以及教育政策。
老年人多令國內大部分政策以他們為先，卻忽略了年輕一軰。總理默克爾和她的對手、社民盟的舒爾茨在大選辯論中幾乎完全沒有提及教育或科技經濟議題。歐洲一項統計顯示，2015年德國僅投放4.2%GDP在教育之上，比歐洲國家平均的4.9%以及法國的5.5%都要少。
一個國家 十六套教育制度
24歲的科隆大學國際管理碩士生馬克斯（Marcus）和27歲的班堡大學科技傳播學碩士生克魯格（Juliane Krüger） 受訪時不約而同認為，德國應該改革教育政策。
馬克斯指出，全國16州的教育政策及規定各有不同，認為若能統一有關政策和制度對離開本身州份讀書的學生來說是好事。事實上，德國推行的教育系統非常不集中，一個國家存在16套教育系統，聯邦政府在教育上可以施加的影響力可謂相當有限。這個局面其實是二戰後遺留下來的歷史產物，原因是避免專制政權再有機會崛起。
「我不認為制度是公平的。比如說，全國的公開試要求不同，巴伐利亞州的公開試較柏林的公開試程度更難。」
各州「公開試」內容與程度截然不同
時移世易，過度不集中的教育政策往往令學生無所適從。高中生須應考文憑試Abitur，當中只有1/3人能成功考獲證書進入大學，而最大問題是各州的Abitur內容及要求均不相同。
例如某些州份規定修讀九個學年才能報考Abitur， 某些邦則只要求八年便可以；此外在個別州份就讀的學校種類，在另一州份可能並不存在。遊戲規則處處不同，使因應升學或搬遷而遠走他鄉的學生難以融入新環境。Abitur說是「公開試」，各個州之間的深淺程度和課程內容卻不一致，令學生深感不公。住在巴伐利亞州的克魯格抱怨，該州的Abitur較柏林的程度更艱深。
九歲決定未來學習路向
另一方面，國內不少人均批評，德國學生打從四年級（9歲）便需要決定入讀主宰未來學習路向的中學類別，實屬不智。
德國中學分為三類：1) 普通高中，2) 專科高中以及 3) 職業中學。假設一心想升讀本地大學，9歲的時候便需要選讀普通高中，由五年級讀到12或13年級，然後考取Abitur證書；否則可升讀專科高中或職業學校，好比香港的專業教育學院（IVE）。可是要一個年僅9歲學生那麼快決定好也許會影響一生的學習路向，未免太過倉卒了。
數碼科技發展落後如發展中國家
當記者問到投票意向時，馬克斯直認他已經提早投票給中間偏右的自由民主黨（下稱FDP）。自1949年至2013年，FDP從未在聯邦議會中缺席，擔任基民盟和基社盟（CDU/CSU）或社民黨（SDP）聯合政府夥伴超過41年。不過在2013年大選中FDP慘敗，未能獲得任何議席，今次大選期望捲土重來。
想知道馬克斯投票給FDP的原因，首先要了解德國的數碼科技發展。
「他們（FDP）確實推動德國數碼發展以及科技建設投資。其實相比起很多國家尤其是亞洲地區，德國在這方面感覺有如發展中國家。」
數碼競爭力排名低於香港
德國一向予人「科技巨人」的良好印象，馬克斯卻認為，相對其他已發展國家，德國的數碼科技發展非常落後。瑞士國際管理商學院今年發表最新世界競爭力排名，在數碼競爭力方面，德國僅排名十七，香港足足較德國高出十位之多，排第七位。
到底理應站在世界科技尖端的德國，發生什麼事？
心態或是其中一個令當地數碼科技發展原地踏步的重大因素。有調查發現，29%德國公司認為，數碼化不適用於其公司，有10%公司甚至認為，數碼改革在五年內不會令公司內部工作有實際改變。除此之外，人才不足亦是原因之一。現時德國的數學家、電腦科學家及工程師職位空缺創下新高。截至今年4月，接近40%的職位空缺來自IT行業。
修讀國際管理的馬克斯認為，FDP大力推動國內的科技發展，包括提倡數碼化教學，正切合國家需要。的確，FDP是眾多政黨中最大力推動數碼科技發展。主席林德納（Christian Lindner）曾經撰寫網誌，分享他對國家落實科技發展的詳細計劃。
至於得到馬克斯等一群對數碼科技發展滿有期待的年輕人加持，FDP能否便可如願重返議會？一切還看924大選。