【幼兒教養】孩子在校與人爭執、聲稱被欺負 專家：睇定啲先！
孩子踏入校園，開始嘗試和其他人相處。幼兒未懂社交技巧，家人平日亦是圍繞自己而轉，與其他小朋友發生小衝突亦是人之常情。不過，一旦他被人欺負，甚至推撞，父母又應該如何處理？
當孩子們發生爭執和衝突，行為及家長顧問潘詠詩（Winsy）指，家長一般持有兩個觀念：一是放手，讓孩子自然發展；二是，堅持介入，保護自己的孩子。
「家長太快介入，其實令小朋友失去了學習社交能力的機會，我們的前題是安全。」Winsy解釋說：「假如發生爭執的時候，家長在附近，建議父母站在可觀察孩子和幫助孩子的安全範圍之內。」
每次與人的衝突，對小朋友而言都是一次學習的機會，或許在家長看來，兩個小朋友的言語表達都未成熟，溝通也是一塌糊塗，，「但有時候他們用BB話，又真的能有共識」，因此先不用急着為他們調解。即使他們語氣或許會很生氣，也會動手搶或被搶，「其實小朋友都可以學會自衛、保護自己，這些自然的學習機會，比父母說教來得更深刻」。
雖然事件可嘗試放手讓孩子處理，但父母也需要觀察事情的發展，「當別人拿起玩具向人敲下去的時候，父母便要立即出手阻止，這就是為什麼父母要在安全的距離之內保護孩子」。事後，父母也需要教育孩子，和別人玩耍「可以動口，不能動手」、「不能用玩具打人」，當被人搶玩具時，也可以告訴他「先等一會」。
父母常幫 小孩慣於依賴
如果父母不抓緊這些自然學習的機會，一遇事就介入孩子間的衝突之中，反而有機會令孩子造成依賴，凡事向大人大哭大叫來呼救，喪失學習社文和解決衝突的機會。Winsy建議適當的干預，但不插手孩子的遊戲之中。「不過，爸爸媽媽都要很了解自己的小孩，教他們適當的處理，和他們檢討之前的情況。」她補充說。
孩子投訴 信與不信？
「媽媽，今日小明打我。」放學後，孩子這樣說，作為家長會擔心孩子被校園欺凌，又或是被其他孩子排擠，自是正常。Winsy說，可以先問問孩子的身體情況，例如「身體有沒有痛？」，再了解發生什麼事。小朋友年紀尚幼，未必能清楚表達，家長也難以判斷事情的嚴重性。「不過，不要太早下判斷，指一定是某一方的錯，有時也會出現先打人的小朋友，反而先投訴別人；而被打的又不懂反應。」她說。
父母可以先教導孩子一些自我保護的方法，例如用言語叫其他人停止不適當的行為：「不用推我！」、「別打我！」，嘗試讓孩子自己處理衝突。一旦事情沒有停止，或是發生的情況頻密，則必須找老師協助觀察和處理。