【爸爸媽咪唔易做】聽故事都可以練專注！│H.Y老師
最近很多家長會分享自己的小朋友專注力好像不太足夠，很想有一些小方法培養專注力。確實，專注力是可以從家中很細微的地方做起。對上一回H.Y老師有分享「訂下計劃表」的小教材和用法，讓家長嘗試按小朋友的能力、專注程度、活動目標等，讓他們自行選擇，制定一個計劃表，慢慢養成一個習慣。
早前H.Y老師在自己的Facebook page介紹過一本可以訓練專注力的繪本。文中我提及過可以加強專注外，還有一點是加強語言能力。（詳情可以看一看【爸爸媽咪唔易做】「德國：慕尼黑康帕特出版社」《德國專注力養成大畫冊》）這次H.Y老師要介紹另一個簡單，同時又可以加強專注和語言培養的方法，就是如何「講故事」。
【編按：作者為H.Y老師】
講故事時「反客為主」
假如你感覺自己的小朋友專注力較弱，需要加強，你可以嘗試在這個故事時間作出一些小調整。很多爸爸媽咪每晚睡覺前，都必備一個睡前小故事與小朋友進行親子時間，大部分家長都會一起共讀。而每一次，爸爸媽咪們有否發現，當開始講到一至兩頁時，你的小朋友便會開始發問很多問題：「點解….？」又或者，小朋友會在中途講了很多次：「我知！我知！」。一頁故事可能會糾纏一段時間，還未去到結局已經問了很多次「點解」，最後竟然變成由他們說故事給你們聽了。
由於小朋友很多時都會欠缺耐性，帶有少許衝動和求知慾，所以每當大人說故事時都會很想快快知道結局，又會把自己有關故事所知的一點一滴都和大人分享。因此，每次說一個故事時，很可能會變成由小朋友主導帶領，把說故事的角色調換了。
事前約法三章
有見及此，我建議家長每次在說故事時跟小朋友培養專注力時，首先要跟小朋友約法三章。第一：「爸爸媽咪要先把故事完整地說一次，寶貝你要先『靜一靜和聽一聽』。」第二：「爸爸媽咪在第二次說故事時，會有些小問題考考你，要請寶貝你『動動小腦袋』。」第三：「最後第三次要由寶貝你把故事給爸爸媽咪『說說看』。」
這個方法是把說故事分為三次，第一次的目的是要小朋友專注在一個故事時間，學習忍耐和專心，嘗試把故事的內容記在小腦袋中。因此，爸爸媽咪所選的故事不可以太長，建議約8-10分鐘內。同時，在說故事時，不一定要跟從書中的每一字一句，反而可以多形容書中圖畫，如顏色、數量或者情景等，增加小朋友對不同內容的知識。
第二次故事時，爸爸媽咪可以把印象最深刻的，延展一些問題，喚回小朋友的記憶。有時，問題不一定是書中內容，可能只是簡單的問一下：「頭先主角去玩時，天氣喺點呀？」這類問題是可以考考小朋友，當聽故事時會否可以觀察到不同的地方。或者爸爸媽咪在書中沒有提及天氣，但圖像則可以令小朋友作出聯想。這是一個親子時間，作為大人，我們沒有需要去說小朋友的回答是正確與是否，反之這種題問，反而可以讓他們回答更多，讓家長瞭解到小朋友的聯想和創作。
最後第三次故事時，就要由小朋友把故事用他們自己所聽和所看，用自己的語言去組織句子，然後把故事說一次。在這個時間，爸爸媽咪可以觀察小朋友的語言結構，可以引導他們學習「時間、地點、人物和活動」的組織。通過多說，增加自信，慢慢學習語言的邏輯能力。日後在對話時小朋友便可以帶有自己的思維邏輯，清楚表達想說的內容。
各位爸爸媽咪可以嘗試這個說故事的小方法，但留意不是每本故事書也可以運用這個方法。在選書時，必需留意內容不可抽象、故事不可以太長，因為這會影響了小朋友的耐性。緊記要一步一步慢慢來，不用心急，因為這只是一個恆常的故事時間，只是改一改變成學習與遊戲同步進行。
最後，如果各位爸爸媽咪有不明白的地方，又或者對說故事和選書有問題，可以與H.Y老師互相交流，歡迎到FACEBOOK PAGE【爸爸媽咪唔易做】INBOX，一起分享說故事的經驗吧。謝謝支持！
H.Y老師 （專頁：爸爸媽咪唔易做）
幼兒教育工作者，近十年的幼兒教育經驗，喜愛小朋友和音樂。十年發現不同小朋友有不同性格，但總會把爸爸媽媽弄得頭也痛了。確實小朋友思想創意無限大，現今爸爸媽媽確實不易做。因此，希望藉此可以在這裡分享更多爸爸媽媽意想不到的小方法和小遊戲，增加對小朋友的暸解，等大家一齊成長，做咩都易如反掌！
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