中大人道救援體驗式學習奪教學獎　盼港成亞洲救援工作地區樞紐

香港一直被視為「福地」，甚少經歷嚴重天災，市民防災意識低。不過，榮獲今屆教資會傑出教學獎、中大醫學院助理院長（發展）陳英凝的危機感卻比別人高，9年前加入中大協助發展公共衛生學院，堅決引入災難與人道救援學科，又在內地落後地區設立據點，讓學生「落地」做公共衛生教育，只因相信災難應變是重要教學：「醫學院教醫癌症，但癌症都唔係人人有，點解公共衛生中災難救援咁重要嘅題目無人教？」

本港身處「福地」，醫療及救援系統發展完善，令社會較為忽略對災害危機的應變能力。2003年沙士襲港後，公共衛生工作及應變措施才漸受重視，中大於2003/04學年亦提升公共衛生課程為醫療學院。

陳英凝曾任職過無國界醫生前線及顧問等崗位近20年，亦曾在衛生署衛生防護中心緊急應變及資訊處工作，2006年獲邀加入中大協助發展公共衛生學院，開拓全球健康等新興科目。她指，自己特別重視災難救援，笑言當初入職條件，就是引入災害與人道危機學科，增強學生危機應變力，「制度正常運作就叫公共衛生，但當一個地方斷水斷電，整個制度不能如常運行可以如何呢？」

內地落後村落設據點　同學實戰推廣公共衛生

過去十年，陳英凝制定多項環球實地教學計劃，例如2011年與牛津大學設立CCOUC災害及人道救援研究所，並開設網上平台教學，至今有逾5000人報讀。

她又於2007年起，在青海、雲南及江蘇等地，針對落後村落設立14個據點，與當地民間志願團體合作，讓每年百幾個學生前往當地推廣公共衛生教育，以及解決當地社區問題。

不准帶計數機去服務　手腦運算才方便

她指，參與同學平均逗留2至4星期不等，藉此訓練實戰及應變能力，「例如想推廣洗手，但係如果連社區都無水、又或者取水都要25至30分鐘，你可以如何教育大眾這個衛生概念？」她更笑言，不准同學帶計數機去當地服務，因為落後地區經常停電，屆時靠手、腦運算，才是最方便快捷。陳英凝指，會繼續拓展香港為亞洲救援工作地區樞紐，亦會利用50萬元獎金，在絲綢之路地區設立實地行動示範中心，加強學生學習體驗。

教資會今日頒發第7屆傑出教學獎，以表揚有卓越教學表現及成就的教師，今年有三名得獎者，分別是陳英凝、由城市大學協理學務副校長馮剛領導的教學團隊，和中大心理學系助理教授蘇可蔚。前兩者在15隊教學團隊中脫穎而出，後者則憑着在教學中，融入自我練習及自我反省的教學法，在6組參與隊伍中，奪得新晉教學人員獎。各人均可獲得50萬元獎金。