雨季再臨　老舊學校堪憂　校舍分配政策須檢討

每逢雨季來臨，老舊校舍不時出現滲水問題，只是政府未有完善的重置校舍政策，以致問題反覆出現。林鄭月娥上任後，市民一度期望她會檢討政策，政府對此卻少有作出針對措施。舊校舍問題耽擱持久，治本之道在於增建校舍，並改革校舍分配政策，政府應從善如流，盡快修正問題。

香港現時尚有近百間低於標準校舍，當中一些火柴盒校舍的問題尤為嚴重。火柴盒校舍樓齡可達50年，其面積細小，學生的活動空間不足，由於建築老化，更出現漏水、混凝土剝落等問題，危及學生。梁振英在任內最後一份施政報告曾經提出改善老舊校舍，撥款維修，只是建築老化問題，根本難以靠維修解決。

目前約有 900所公營學校的校舍分別在不同時期按照當時的建校標準興建。外形方正的火柴盒式校舍在 1960年 代 中期至1980年間於公共屋邨興建，用作小學校舍。與新建校舍及現今標準相比，這些校舍被視為低於標準的校舍。（資料來源：立法會）

平情而論，政府近年曾重置部分老舊校舍，本年一月，立法會工務小組通過在東京街興建一個新校舍，重置白田天主教小學。此外，觀乎去年的校舍分配結果，有兩間火柴盒學校獲分配重置。然而，校舍的分配制度仍有不足之處，有待檢討。

去年5月葉建源曾在立法會就校舍重置提問，時任署理教育局局長楊潤雄強調，學校可以向由官方及非官方組成的校舍分配委員會提交建議書，又稱現有校址面積少於3,000平方米、校舍樓齡逾30年，而又未能受惠或只有限度受惠於學校改善工程的學校，其申請值得慎重考慮。但又表示委員會會考慮一籃子因素，才以公平的方式分配校舍。

分配校舍準則：
（1） 抱負及使命；
（2） 管理與組織；
（3） 學與教；
（4） 校風及學生支援；
（5） 學生表現目標；及
（6） 自我評估指標。

委員會重置校舍的政策是否「公平」，實屬見仁見智。假設委員會秉公評核學校的辦學質素，但問題在於校舍的質素與教學質素、收生水平息息相關，一些使用老舊校舍的學校先天上已然落後其他學校，委員會以質素而非實際需要來分配校舍，並不公道。

退一步說，就算學校真的表現欠佳，這只是辦學團體的問題，學生不應成為代罪羔羊。政府訂立學校的規劃標準、準則，並且適時更新，原因是校舍須隨教育理念而改變，如今政府要一些學生在不合標準校舍上學，是剝削了他們的學習權利。

現行的重置校舍政策，難言是對政下藥。隨着時代改變，校舍與時並進實屬必須，除了火柴盒校舍外，在可見將來仍會出現新一批需要搬遷的校舍，政府必須有清晰政策，助校舍更新、重置。

近日，林鄭月娥出席教育活動時，曾提及她在教育範疇是一個「學生」，需要學習，這種虛心的態度實在可嘉。老舊校舍問題遲未解決，相關學校、政界人士早已指出問題所在，政府應聽從各界意見，盡快處理問題。其一，政府須要訂立時間表，按實際需要安排分配次序，為重置低於標準校舍作出規劃。其二，政府須要改革校舍分配制度，將新建校舍、重置校舍的申請分開，讓有實際需要的學校，可以適時得到重置。