【三個爸爸去芬蘭2】建築師爸爸：靠死背知識已過時！
三個爸爸的七日芬蘭之旅，到過多間不同類型的學校，接觸過當地的老師及學生，對於在香港土生土長的Vincent，令他最深刻的是當地學生的笑容及自信。「這種自信在香港的學生身上很難看見，因為很快會被測驗、考試打沉，哪來自信？」
育有一子一女的Vincent，是一名建築師，自小在名校畢業，現在更在一間著名的建築師事務所工作，有不錯的職業、收入也高，兒子照理應走同一條路，為何選擇讓兒子入讀另類學校？
「而家香港的教育只會train到好似我咁嘅人，但二、三十年後到我個仔的世界已經唔同，傳統教育只會教知識，而家好多知識去google都搵到，相信未來已經唔再係知識為主，有智慧去運用知識先係最重要。」
Vincent的兒子現年7歲，前年由傳統幼稚園轉到另類學校，選擇讓兒子走一條非主流的路，他說是因自己經驗，加上兒子小一面試的經歷，令他覺得香港教育制度已不合時。「我一直在香港讀書，港大畢業後考到專業建築師資格，但我出來工作後發覺自己對於專業範疇以外的事完全不懂，更感慨的是我這一行明明是需要創意的行業，但很多新入職的同事高學歷、拿很多A，卻完全沒有創意，我就開始想傳統的教育是否仍然可行。」
兒子考小學四戰四敗
Vincent說兒子在小一面試多次失敗，也促使他走向另類教育的路。「兒子幼稚園階段一直沒有上什麼興趣班，我覺得快樂就夠，但在考小一時為他報考四間小學，四次面試全部失敗，我覺得他也算聰明的，莫非真的要像其他家長一樣催谷？這樣的學習方式也沒意思。」Vincent決定讓他轉讀「愛童行學園」，去年再升讀其小學部（HIS Holistic Innovation School）。
由於另類教育在香港是新的教學方式，未來的銜接也未有明確的路，「我們家長選擇這條路也是一種體驗，這條路要靠大家一齊去摸索，家長同學校要緊密配合。」這次去芬蘭，Vincent說最主要是芬蘭的教學理念跟兒子學校相近，所以希望可以了解更多，想一想將來的路要怎樣走。Vincent說：「由於芬蘭7歲才入學，我去到問過一個學生，問他7歲前做什麼，他就答我一個字：玩！」
在香港，7歲的小朋友，如果未識串alligator、不懂背乘數表已經輸在起跑線。玩？一日有一小時已是奢侈。
芬蘭小學生考試不會「肥佬」
「我同一個中學生傾偈，問佢開唔開心，他說也有壓力，因為將要面對公開試，成績會直接影響升讀大學。但問到小學生活，他好快好直接就答我『好開心！』原因是他從沒失敗過。」Vincent說他一聽到這個答案，覺得難以理解，再追問下去，原來是因為他們考試從來不會「肥佬」，每次考試或測驗老師出的題目都會因應學生程度而定，所以學生一定會合格，就算不合格會再考，直到合格為止。
這樣的教育模式已很值得學習，在這種環境下令小朋友建立起自信，不會因成績差而被打沉，形成良好的心理狀態，這對於個孩子的成長很重要，教育就是life learning。
Vincent跟當地老師傾談，了解更多當地的教學理念，他們希望小朋友有自主性，可以迎合世界的轉變，適合不同工種，對社會有敏銳的觸角。「在芬蘭老師有高度的自主權，不會受教育局及校長的影響，他們可以自行決定用什麼教學方式較適合，以學生為中心，調教到適合的課程，同時讓小朋友找到自己的興趣，上中學很快已揀科，按自己的興趣去讀。」相反在香港，教育着重知識，Vincent強調這一套已過時。
延伸閱讀：
【三個爸爸去芬蘭1】爸爸為女兒教育找出路：不要只為考試而讀書
【三個爸爸去芬蘭3】爸爸創辦另類學校：教育要以孩子為中心
用智慧運用知識
「香港教育制度要你記好多知識入腦，但現要知識唔難，打開電腦，一上google就找到，除非去到醫生的專業，否則如建築這行業的知識也不難在網上找。傳統教育只會train到小朋友有知識，有知識但無智慧就冇用；相反有智慧的人一定識運用知識。」Vincent說。
在芬蘭同過教育界不同人交流之後，Vincent說最大的得着是令他放開固有的包袱。
以前都覺得讀大學是必然的，但去芬蘭聽過唔同意見，我再同阿堅傾偈，他以前曾做過research的工作，見到最有創意的反而是未上大學的人，在外國很多中學生創業，他們很有創意，我再想，那大學畢業、為一張證書真的重要嗎？如果他13、14歲創業，找到自己興趣、有意思的工作，不就可以了嗎？
樂見兒子用多角度思考
在最近一次跟兒子的對話，令Vincent覺得為兒子選擇的路沒有錯。早前一家人到一間以play and eat為主題的餐廳，小朋友當然玩得開心，兒子之後也問他可否再去，但Vincent覺得收費貴，食物不值這個價錢。「就這個話題，我和太太會跟他再討論，叫他想想為何價錢貴也有人去？再叫他想若是他開店，他會開一間怎樣的餐廳？他認真去想，更用不同角度去思考，他說如果我想光顧的人開心，會開一間eat and play的，如想賺好多錢，就會開一間高級餐廳…從對話中我發覺他已懂得從經濟、商業、心理學、社會責任等去思考，已超越這個年紀的想法，這是我意想不到的。」
Vincent自小接受香港的傳統教育，讀書講求分數，但兒子現在讀的學校，既沒功課更沒考試測驗。「當初會不慣的，因為覺得無標準去評定，但想深一層，標準是什麼？一年級要識A至Z？現在他每天接觸不同的人和事，他明顯比以前主動，最重要是找到自己的興趣。」
對於前路，Vincent指無論是家長或孩子也是在摸索中，將來世界是怎樣也沒人知道。「與其擔心將來，不如現在用心跟孩子同行、一同經歷更好。」