【青年危機】投身金融感迷惘　十優生：幫人賺錢對自己有咩意義？

LinkedIn早前發佈一項「青年危機」報告，分析年輕人在事業上感迷失的原因。
其實2003年的會考十優尖子鄺文傑（Aleck）也曾遇過這困局：拔尖入讀中大計量金融學系，任職包括Morgan Standley等幾間知名金融機構，但終發覺事業性質與自己所追求的意義不同，因而轉職為表達藝術治療師。
10A、神科畢業、獲金融大企聘用，在很多人眼中就是人生勝利組的入場券，但Aleck的經歷正好證明，事業路該怎樣走，最好還是由自己決定。

10A、神科畢業、獲金融大企聘用，在很多人眼中就是人生勝利組的入場券，但Aleck的經歷正好證明，事業路該怎樣走，最好還是由自己決定。

從小讀書順風順水的Aleck，自言家庭沒有給他讀書壓力，「我對很多科目都有興趣，會自發安排時間溫書。」會考10A的成績當然令他喜出望外，雖然一開始有考慮修讀音樂或物理，但輾轉入了中大計量金融學系，「當時很少聽人講會以音樂或藝術當職業，所以將自己感興趣的物理學系放在A1，及後亦獲取錄，但之後跟其他拔尖的同學聊天時，發現計量金融也頗適合自己，一來有自己擅長的數理，二來我喜歡與人溝通，而且讀這一科，比較符合社會覺得尖子要讀『神科』的期望，將來事業的發展也相對順利。」如是者，Aleck便成為中大其中一科「神科」的學生。

在計量金融學系畢業，搵工理應沒什麼難度吧，豈料世界原來不像Aleck所預期：他於2008年畢業，同年全球遇上金融海嘯，使他花了差不多半年才找到一份從事學術及市場調查的工作；一年後，他便轉職至一間資產管理公司並獲上司重用，令他學會不少全球股票及債券投資的知識，惟公司在兩年後從香港撤資，使他突然失業。還好，他後來獲獵頭公司邀請，加入摩根士丹利（Morgan Stanley）擔任日語分析師。

在大學副修日文的Aleck，能勝任分析日本市場的工作，但每日對着年報和數據做分析，令他非常枯燥乏味，「好像機械人，不能發揮個人能力。」他又開始質疑，「不斷幫人賺錢，對自己的意義究竟是什麼？」因此，在Morgan Stanley工作的時，他便計劃進修。

他曾想過讀MBA，但擔心今後人生會一直悶下去，也想過修讀心理學碩士課程，但課程並不適合他，至後來有朋友告訴他港大開設了第一屆表達藝術治療碩士課程，課程結合了心理學與藝術，而自幼已接觸中、西樂器Aleck，工餘時也有參與音樂表演、寫歌及戲劇，覺得這會是一個理想的進修機會。如是者，他便開始接觸藝術治療的種種，及後更終於脫離金融行業，當上表達藝術治療師。

賺錢的目的是什麼？

回想在Morgan Stanley工作尾聲，Aleck曾因上司介紹到Trading部門面試，該主管得知他工餘時間修讀表達藝術治療課程時，就有一點意見。「他覺得我應該全心全意打工，讀這個課程是浪費時間，那一刻，我覺得自己離開公司並不是壞事，因我和他追求的東西並不相同。」他指，對該主管而言，一星期上班七天，為的是賺更多錢，為家人提供更好的生活質素，這也提醒了Aleck要清楚自己賺錢的目的及工作能否為他帶來金錢以外，包括發揮個人長處及找到人生意義等的目標。

他相信，年輕人在身處迷惘期時，應要「諗多一點」，並多向朋友及上司等身邊人尋求意見，看看哪些事情適合自己，從而了解轉行的可能性，「當然，要平衡個人經濟負擔等問題，不是有夢想就『大晒』，但即使在任何時候轉工，其實都不會算遲。」他又指，人生有很多可能性，年輕人要有勇氣面對未知的將來。他坦言，當年28歲決定辭職轉行時，也因與身邊同齡朋友比較而不開心，但他不斷提醒自己，人人的路都不同，「因為即使我行對方的路，也不一定最適合自己。」

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