調查發現超過半數SEN學童家長不認識支援服務

教育局多年來推行融合教育，希望安排有特殊教育需要(SEN) 的學生，在主流學校接受教育。
不過有支援SEN學生的組織發布調查，發現有不少SEN學童的家長，並不認知政府及非牟利機構對SEN學童提供的支援服務，在26項服務當中，有一半或以上受訪家長表示｢從未聽過｣或只｢聽過個名｣當中18項服務。

半數家長「從未聽過」有關服務

教育局自1997學年起，推行｢全校參與｣模式的融合教育，每年花40多億元支援SEN學生。支援SEN學童的心義行服務社SEN家長互助小組在網上發起｢SEN學童及青少年復康服務及學習支援｣問卷調查，共收到2050份有效問卷。

問卷列出26項政府及非牟利機構對SEN學童提供的支援服務，但其中有18項，包括政府最主要投放在學校作支援的撥款｢學習支援津貼｣，有半數或以上家長對服務表示｢從未聽過｣或｢聽過個名｣。

建議為學生訂造「個別學習計劃」

在眾多改善支援服務中，約81%家長表示｢十分支持｣及｢支持｣透過跨局合作，增加人手加快SEN評估及早提供服務。其次是加強到校教育心理服務、學校社工和學生輔導主任的協同效應(80%)﹔要求老師定期接受相關培訓(79%)。

心義行服務社建議，政務司司長張建宗應介入政策及協調不同政府部門有關支援SEN的資源；另外，學校必須為在｢學習支援津貼｣屬第二、三的SEN學生度身訂造｢個別學習計劃｣。