DSE前夕風采中學掛直幡讓學生互勉　「食唔食提子」融化大小心靈

每一個從天台躍下的稚子，都在我們心中敲出一個個凹洞。是社會怎樣的病，把孩子推往邊緣？與此同時，位於上水的風采中學的校牆外掛起直幡，上面是不大整齊卻樸真的文字，由學生寫下最動人的打氣字句激勵自己友。直幡上，有治癒系的「一顆星再渺小，都有自己的光芒」、也有學生母親的獨特問候方式「食唔食提子呀？」，暖意滿溢，迅速溶化大小心靈。原來這是圖書館主任、中文老師程志森的主意，希望學校不應是發生悲劇後才彌補，而是平時就應做好功夫，幫學生建立正面價值。

放大學生打氣字句  「筆觸可感動人」

原來程志森老師一向鬼主意多，千方百計把圖書館變成多方知識的交流空間。例如之前關於蘇東坡的電視劇《東坡家事》大熱，圖書館跟家政科、中文科合作，大煮東坡肉、請中文老師講解中國飲食文化及蘇東坡生平；又試過物理科聯乘歷史科，請老師示範用武士刀劈開硬物，由物理老師講述原理、歷史老師再介紹戰爭及兵器起源。程老師強調學校不曾出現學生自殺，所以「打氣」活動不算跟近年學童自殺新聞有直接關係，「學校本身好重視價值教育。」只不過剛好今次做了張四層樓高的直幡，掛在學校外牆，便引起大家注意。

程老師形容，校長信任老師專業，給予大家自由辦活動。今次的打氣活動他先徵詢副校長意見，便「去馬」，其後其他老師幫忙宣傳、掛上直幡。打氣活動分兩部分：程老師先在圖書館選了幾本鼓動心靈的治癒系書籍、然後又在圖書館放一個紙箱，收集同學認為「於生命困難時期，對他們給予最大動力的句子」。「學生反應好好，有同學覺得在寫的過程可幫到自己，靜靜的思考。」程老師說。有學生寫下「你食唔食提子呀？」，因這是他媽媽的獨特問候方式。程老師亦相當喜歡一個中四學生寫下的「隨心所欲的是夢想，滿途荊棘的是理想」。「其實這句出自中二的課文！想不到學生考試後仍然記得！教育過程可能細微，但原來在學生心中有很大作用。」程老師說。後來他把篩選過後的句子放大印上直幡，以學生心聲鼓勵學生，並強調要保留手寫字：「想筆觸放大後可感動人，是有生命的。」

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不能強求正面思考   應先讓學生抒發情感

學生手寫的一字一句打氣語固然振奮，但他們到底面對怎樣的壓力？程老師說不時也有學生找他談心事，內容可是頗不一樣，如學業、家庭、朋友、愛情等。「好多時大人聽小朋友講心事，會覺得他們的問題是小事，其實對小朋友來說每件事感受都好大。所以生為大人，要提醒自己也年輕過，要明白他們。」程老師說。最重要的，是讓學生們明白他們有權抒發感受：「社會常常叫你正面思考，要有正能量，令大家即使心情難過，亦因覺得內疚。」

程老師也關心近期學生自殺的現象。他指他年少時世界較單純，當時只覺得成人世界好神秘。「但現在好多資訊，年輕人從小就被訓練到像一個成人一樣，被迫早熟，但其實他們處理不到，分辨不到是非。」程老師說。昨天直幡首掛學校，同學頗為激動，印上微縮版直幡的書簽也大受歡迎，很多學生也指要取來送給其他同學，互相激勵。「我不希望評論其他學校做法…… 但有些學校到有事發生了， 才去補救。我們希望做的是在事情發生前防止它發生。」程老師也分享自己的經歷，希望更多學生受感染：「我也是一個追尋理想的人。我中文系出身，其實一直想當全職作家。雖然現在不是，但我一直在不同刊物上努力出版散文小說，一步步的實踐夢想。我想告訴學生，挫折是一種成長經歷，但最後努力下去一定會有成果，即使成果未必如最初所想，但一定會有。」