BB玩iPad或令語言能力發展遲緩　每玩30分鐘風險升五成

現代人「機不離手」，不少父母照顧孩子時，亦會遞部iPad或智能手機讓幼兒使用。用這種「電子奶嘴」育兒，隨時令孩子更難學會說話。近日有研究指出，幼兒使用手提智能裝置，或會令孩子有更大機會出現言語發展遲緩問題。

加拿大團隊於兒科學術會年會上發表報告，研究近900名6個月至兩歲幼童使用觸控熒幕的習慣，並評估幼兒的語言能力，包括使用聲音獲取注意、組織句子、詞彙數量等。

研究指出，有兩成18個月大幼兒每日花28分鐘使用觸控熒幕，而每使用30分鐘，孩子出現語言表達發展遲緩的風險會上升49%，即較不擅於使用聲音及詞語表達自己。研究亦指觸控熒幕與其他溝通範疇，如姿勢、身體語言及社交等，暫未發現有關係。

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加拿大多倫多病童醫院研究員及兒科醫生比爾肯（Catherine Birken）表示：「我相信這是首個針對手提智能裝置及兒童溝通遲緩的研究。」然而她亦表示未來需要更多相關研究，方可確認智能裝置與語言發展的關係，其他因素或包括幼兒使用裝置所接觸的內容、有沒有家長陪同等。

▌　建議幼兒禁用電子產品

比爾肯指：「我認為要有更確實的研究，才可真正為家長及醫師提供建議。你需要測試，需要充份的證據，至少要有長時間研究，但這份研究的結果，起碼點出了關連，並可支持現有的建議。」美國兒科學會現時建議18個月大以下幼兒，除了與家人視像通話外，不應使用觸控電子產品，以免令孩子與家長關係疏離。

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據美國研究指出，在2013年，當地有四成兩歲以下兒童曾使用流動裝置，比2011年上升30個百分點。發展至今時今日，相信比率只會有增無減。

專家一般認為，幼兒學習語言，最好的方法仍是多與父母聊天，若家中少聽見語言，學會的詞彙亦較少。語言顧問Sue Palmer指出：「早期的語言學習需要互動。這不只是聆聽，孩子亦需要閱讀父母的表情、身體語言、動作，以及語調。我們知道75%的溝通表達都是非言語的，而這對孩子有幫助，例如父母會指向一隻小狗，並教這個詞語。」

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亨特學院的語言病理學和聽覺學系助理教授MacRoy-Higgins表示：「發展遲緩可影響小學時期學習讀寫，而這首兩年，語言的影響對孩子非常重要，我們希望孩子的語言發展跟上標準，因為否則他們很有風險遇上其它障礙。」

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（綜合報道）