【長者義工】 70歲婆婆學遊戲治療溝通技巧 入學校為小學生補習
老人家為家庭為工作勞碌大半生，退休後雖然不用再為口奔馳，有時難免會感到自己人生失卻方向，一下子要他們停下來，反而不習慣。有長者選擇參與義務工作，入學校為一些有需要的初小學童提供功課輔導，要面對不同個性、程度的學生，部分更有學習問題，當中都遇到不少困難，但他們也沒有放棄，更跟學生建立了深厚的情誼。
攝影：龔嘉盛
下課鐘聲一響，所有學生已一個箭步衝向校門離開校園，這時李婆婆、阿鄧及一班義工才施施然步入學校，為校內一班小一至小三的學生擔任功課輔導的導師。現年70多歲的李婆婆李淑玲，在三年前開始參與「教德樂」的義工。「以前我一直都是師奶一名，多年來忙於煮飯、湊仔照顧家庭，到仔女大時又要忙湊孫，從來沒有空閒過，更未曾做過自己喜歡的事，直到近年連孫兒也長大了，亦跟老公離了婚，現在只有女兒跟自己同住，終於可以唞一唞。」忙了大半生的李婆婆，放下家庭的擔子後，每天約朋友耍太極飲早茶，或到附近的社區中心跳舞，生活雖然充實，但卻希望活得更有意義，三年前在朋友的介紹下加入「教德樂」當義工。
「我讀書少，當初也擔心教不到現在的小學生，但後來聽中心的社工說，我們是為小朋友充當功課輔導的角色，在課堂後陪伴他們完成功課，當有問題時也可即時問當值的社工或其他義工。」李婆婆說。在經過三次的義工訓練課程後，李婆婆認識了一些基本的知識，如現在小學的制度、遊戲治療及與兒童的相處技巧等，之後正式到學校擔任義工。
放下長輩包袱與孩子溝通
李婆婆在社工的安排下，被分配與當時就讀小一的男生成一組，進行兩小時、一對一的課後功課輔導，照顧小孩有豐富經驗的李婆婆，面對初次見面的小男孩，就有點不知所措。「記得第一次見面時，他對我有點抗拒，跟他說話也不大理睬我，可能感覺我是長輩，有點怕我。」李婆婆沒有放棄，回家之後再檢討及想辦法，同時向中心的社工請教，到第二次見面時，李婆婆投其所好，跟小男孩先說說他的興趣、喜歡的事，傾談間他明顯已放下戒心，之後兩人見面及相處的時間多了，關係更密切。 小男孩每次都會自動自覺坐在李婆婆身邊，乖乖完成功課，之後會跟李婆婆玩遊戲，從外人看來，兩人就像婆孫的關係。
「以前同仔女、孫仔孫女相處只會擺出長輩的姿態，但其實處於高高在上的位置，又怎會有人喜歡跟你相處。」跟小男孩的相處，令李婆婆明白到與下一代之間，不能只靠惡，反而像朋友的相處方式會令大家更舒服，關係更好。李婆婆自言年紀大學識少，多年來只是一名家庭主婦，從來沒有想過原來自己可以幫到人。「當上『教德樂』的義工後，令我很有滿足感，看到孩子由當初不願做功課，到後來自動自覺完成，而且還會主動跟我傾偈，告訴我他的事，他對我的信任，有如家人般，令我覺得我這個老人家，原來也是有用，也可以幫到其他人。」
獨有方法教導自閉症小孩
同樣是「教德樂」義工、現年五十多歲的阿鄧，是一名退休警察，現在除了每日為家人買餸煮飯外，每星期更有兩天會到學校擔任功課輔導的導師，而他負責教導的是一位就讀小一、患有自閉症及過度活躍症的男孩，他在社交及學習能力方面明顯比其他同年紀的學童遲緩，故需要特別的照顧及輔導。記者當日所見，小男孩不能坐下超過10分鐘，兩小時的課堂上阿鄧及小男孩已來回課室及洗手間四、五次，面對這個坐不定、不願做功課的孩子，阿鄧從沒發火，也沒有罵他，反而由他去玩或離開房室走走，兩人的相處方式明顯跟其他人不同，這是他獨有的教學方法，亦相當奏效。「迫小朋友做功課是沒有意思的。第一天不做，後果就是第二天要做雙倍的功課。你要讓他領略到不做功課的後果及自己承擔責任的重要性，他想玩就由他玩，玩完體力消耗完，就可以靜靜坐下來做功課。」
擁有超過二十多年「當差」經驗，曾當過PTU（機動部隊）、防止罪案科、交通警的阿鄧，面對過不少困難，但這次的挑戰卻很不同。「要跟他相處，首先要得到他的信任，與他建立關係，這個過程絕不簡單。記得去年9月第一次見他時，他不肯拿出手冊和功課。我不想迫他，就跟他訂立規則，讓他出去玩十五分鐘，然後再回來課室做功課。」雖然那天他沒有做過任何功課，但卻守諾言，玩了十五分鐘後返回課室。對於阿鄧來說，這是一個好的開始，跟他可以溝通。
一開始你說話時，小朋友對你不理不睬。你不要一下子就覺得小朋友不聽話，或覺得自己沒用，教得不好。
在這4個多月的時間，經過多次磨合，阿鄧已慢慢捉摸到小男孩的個性，阿鄧掌握到與他的相處和溝通的技巧，「對小朋友的指示要明確清晰，不要問他們「好唔好」。這樣問他們，通常不會回答你，要跟小朋友說「半小時後做功課」，他們會收到最直接的指令，能作出明確的回應，如「我想玩多五分鐘」。那你再跟他訂立規則，就更方便大家溝通了。」阿鄧強調這樣有助彼此關係的建立。
到現在雖然每次也未能完成所有功課，但阿鄧也看到他在學習態度上的轉變，雖然每次在課堂上仍會坐不定，但對於阿鄧訂立的規則，他會乖乖遵守，還會主動說要做功課。小男孩至今仍經常獨自坐在一旁，其他小朋友都不願意跟他玩，惟獨對阿鄧最信任，他與阿鄧的關係亦師亦友，「 有了信任，令彼此有更好的溝通，才可以循序漸進地幫助他的學業。」阿鄧說。
教德樂支援有需要的學童
教德樂課後支援義工服務是由香港仔坊會社會服務尚融坊林基業中心主辦，並由香港賽馬會慈善信託基金捐助，至今已推行第四年。「教德樂」旨在招募成人及長者支援有需要的學童。他們有的是來自低收入、單親、雙職父母或新來港移民等有需要家庭；有的是有特殊學習需要（SEN）如有讀寫障礙、自閉症、過度活躍症等的學童。「教德樂」希望能善用年長人士豐富的人生歷練，以一對一或一對二的模式為有需要的學童教授功課及培養良好品格。同時亦希望透過有關訓練及服務，為退休人士及長者建立新的社會角色，充實他們下半場的人生。
「教德樂義工訓練證書課程」現已開始接受報名！任何合資格及有興趣人士，可致電2762 0409，或前往香港仔石排灣邨停車場二樓1號尚融坊林基業中心與中心職員查詢及報名。