【利是錢學理財】理財專家教記賬學儲蓄 給孩子適當自主權
農曆新年，最開心的當然是小朋友，因為可以收到長輩的利是，有不少家長為免子女胡亂花錢，都會為他們代為保管，早前錢家有道的調查發現，接近四成家長嚴格控制子女利是錢的花費，只有約兩成家長允許年幼子女自由發揮利是所得，反映家長擔心子女未有計劃隨便消費。
有專家指出只要小朋友對金錢有基本的概念，新年的利是錢正是教導他們理財的好時機，培養孩子理財的習慣。而學習理財的要訣，就是必先要提供實踐的機會，因為「有錢過手才能學理財」，給予孩子適當的自主權非常重要。
新年過後，父母是時候想想如何處理小朋友的利是錢了，但很多家長也有疑問，究竟小朋友多大才將利是錢交給他們？投資者教育中心總經理李博衛(David Kneebone)指其實教導孩子理財並無特定歲數，只要他們對金錢有基本的概念就可以灌輸理財的知識。「其中一個教導兒童理財的要訣，就是必先要提供實踐的機會，因為『有錢過手才能學理財』，給予孩子適當的自主權非常重要。新年後家長可與孩子一同拆利是，計算利是錢金額，一起計劃並引導他們決定怎樣分配利是錢，可將利是錢分三份﹕儲蓄、捐獻、消費。按照他們的年齡以及實際需要，預留一部份給他們使用，讓孩子計劃自己在各方面的開支，並商討那些開支由他們的利是錢支付，培養他們的責任感。」
李博衛強調家長應鼓勵小朋友分享的美德，可引導他們把一部分利是錢捐出，幫助有需要的人。如果因為家庭經濟狀況，需要孩子的利是錢上繳以幫補家庭開支，家長可以向孩子解釋當中的原因，跟他們分享家庭的經濟狀況。
三招教導小朋友理財：
讓孩子明白「先儲蓄、後消費」
強調儲蓄的重要性，切勿讓他們「用剩才儲蓄」，先擬定儲蓄部份。鼓勵他們先將部分零用錢撥作儲蓄，透過儲蓄實現自己的目標。讓孩子了解零用錢並非代表全部用來滿足消費慾，「需要」的項目可買，但只是「想要」的就要三思。
不能訂立太遠的儲蓄目標
小孩或對儲蓄概念模糊，家長不能設定太遠的儲蓄目標（例如大學交學費），家長可訂立儲蓄誘因，指導子女列出想買或想做的東西，從而訂立短、中、長儲蓄目標，讓他們明白儲蓄的意義。家長提醒孩子為了未來獲得更多，願意減少即時的滿足感，亦可教導他們預留一些應急錢，以備不時之需。
養成記帳習慣
家長可以鼓勵孩子養成記帳的習慣，用記事簿或手機App記錄開支，了解自己的日常開支；同時提醒孩子金錢雖有相當重要性，但並非快樂的唯一來源。
利是錢收支計算機
想更快更準確計算利是錢的開支，可以使用錢家有道利是錢收支計算機，揀選利是錢收支計算機，輸入利是錢總額和打算儲蓄的部分。利是錢收支計算機已預設有一些消費項目，讓孩子計劃自己在各方面的開支，並商討哪部分的開支由他們的利是錢支付，培養他們的責任感。