在學時遇上伯樂   智障青年畢業後投身母校IT工作

香港教育學院獲利希慎基金會贊助，進行「提升準教師教導特教生能力專題計劃」，除給準老師一個機會教授特殊生外，亦令智障人士得到學習機會，教院特殊學習需要與融合教育中心總監冼權鋒教授表示，不少社福機構都會為智障人士舉辦不同學習活動或課程，讓他們學習不同知識，從而找出自己的興趣及專長。在香港教育制度下，升讀大專以上課程往往要通過DSE考試，加上資源不足，智障人士根本無機會升讀，但他們其實有不同天賦，社會應給他們機會。

在學時遇上伯樂  智障青年投身IT工作

信義會社工梁盈慧指，現時後高中教學以職業為主，智障人士如無伯樂，難於自己興趣方向發展。她指曾有一名智障同學，興幸在學時已有老師發覺他在電腦方面有天份，特別培育他，鼓勵他考與電腦有關的考試，他亦成功考取2個微軟專業證書，現時於母校擔任技術支援工作約兩年，但非長工，需每年續約。

梁認為，特殊教育應以優勢為本，如台灣為例，會以學生優勢，特別設計課程作培育，亦容許特殊生於大專院校旁聽，並有學生做伴讀，提供支援；而愛爾蘭更有文憑課程供智障人士就讀。她希望將來香港專上課程，如藝術音樂方面，在收生資格上未必需要公開試成績，而可按其個別人士能力收生，真正做到優勢為本。