三成自閉症學生焦慮　初小生焦慮度「拍得住」高小

一宗自閉症學生懷疑在學校遭受欺凌的事件，再次喚起社會對這群學生的關注。有調查發現，自閉症學生除了面對不善與人溝通、社交的困難，有3成更面對焦慮問題，即使小一、二生，焦慮程度已「拍得住」小五、小六生。

協康會在今年2月，以問卷調查方式成功訪問了250名就讀主流學校的自閉症學生，當中有輕度或中度焦慮的學生，各佔17%，他們焦慮的持續及對社交和生理的影響達至一個需要介入的級別。

精神科專科醫生曾韋僑表示，自閉症患者的確較易有焦慮症，而較年幼的自閉症患者如果受焦慮困擾，一般都傾向心理輔導，以認知行為治療。

吳太的兒子就讀小一，是其中名同時患有自閉症及焦慮症的學童。他K2時確診有自閉症，在K3時曾因焦慮問題而不願上學，會嘔、會失眠，更經常發夢「被老師鬧」；如今升上小一後，雖然初期有好轉，但近來問題再次惡化。

吳太指兒子仍然在輪候政府的輔導服務，現時自費在坊間購買輔導服務，但她認為現時坊間的輔導集中在社交和言語治療，並沒有針對自閉兒童易有焦慮的需要。

自閉生最憂得不到好成績
協康會教育心理學家羅婉萍表示，「有自閉症的小一、小二生的焦慮程度已經拍得住小五、小六生。」協康會的調查反映，初小學生最擔心的，是得不到好成績及怕自己做錯，而高小生最擔心未來及擔心得不到好成績。

羅婉萍指，試過有一個自閉症學生，平日很乖，交齊功課，「但老師話其他小朋友，他都會驚埋一份。」該同學的焦慮，令他每天在學校門口都會作嘔，後來校方讓他在上學後，先找個地方坐下來才上班房，再加上其他形式的心理輔導，情況才慢慢好轉。

自閉生的焦慮情況需關注
羅婉萍認為，教師可以多留意有自閉症學生的需要，觀察學生有否出現焦慮的症狀，例如常見的身體不適（肚痛、頭痛），不交功課和不上學，除了為有需要的自閉症學生提供功課調整和社交技巧輔導，平日教學上，也針對同學做得好的地方多作鼓勵，而不是批評學生做得不好的地方，以減輕學生面對的壓力。

協康會未來將會開展全新的「有『招』無慮」計劃，以個別及親子小組方式，幫助自閉症學生預防及處理焦慮情緒。