親子習作=剪報分享？　 K1家長轟指引換湯不換藥：繼續要我做功課

一句「贏在起跑線」，苦了萬千孩子。教育局在周一公布新的幼稚園教育課程指引（指引），當中白紙黑字寫明幼稚園不應該操練學生，有份撰寫指引的課程發展議會幼兒教育委員會主席李南玉強調新指引是以學生為中心，希望幼兒得到合乎其年齡發展步伐的教育。
不過，指引容許學校安排一些親子習作予幼兒，有家長斥指引「換湯不換藥」，擔心學校藉此要學生做「超前」功課。

幼小學生面臨操練壓力，是政府、學校還是家長之過，一直各有看法。《幼稚園教育課程指引》嘗試由多方面入手解決問題，包括列明幼稚園不應要求幼兒（K1班）執筆寫文，K2和K3生亦不應該作機械式的操練和計算，又強調要做好幼稚園和小學的銜接，認為小學不應該在小一初期進行默寫和紙筆評估，希望由減輕壓力源頭，還學生快樂童年。惟建議學校亦宜安排一些既輕鬆有趣，又適合幼兒的小任務或親子習作。

功課只佔監察制度一部分　指引約束力成疑

然而有關指引如何能確實執行？教育局首席助理秘書長（幼稚園教育）胡振聲多次表示如果接獲家長投訴，局方會隨即跟進，並指大部分幼稚園都會合作，遵從教育局建議。不過，課程發展議會幼兒教育委員會主席李南玉亦提到，「不是鼓勵家長投訴，家長應該與學校保持溝通。」

若幼稚園違反指引，教育局有何懲罰？胡振聲就重申會透過現行的質素評核機制去監察幼稚園，未明言有何懲處。不過，現時的機制下，幼稚園的表現指標包括4大項目，功課問題只是一小部分。換句話說，幼稚園即使有過深的功課，只要在其他方面表現良好，在評核機制下因而被剔出免費幼教計劃的機會不大。

早前曾向《香港01》表示，兒子於N班及K1 均要做「新聞／資訊分享」功課的黃太，對於教育局能否有效監察學校抱有疑問，她直言「你(教育局)去巡，佢(學校)操都唔會俾你見到啦！」

家長：為做功課而「親子」好無意義

黃太批評新指引換湯不換藥，對於指引中談及學校宜安排一些輕鬆有趣，又適合幼兒的小任務或親子習作，她無奈道：「即係呀媽要繼續做功課啦！」黃太認為不少學校均以「親子」之名，要學生做不合適其年紀的功課，「看圖書、繪本說故事，相信不少家長都會做，因為可以增進親子感情，教導小朋友不同道理，要愛護弟妹；但係要為做功課而做，成件事好無意義囉！」

另一幼稚園學生家長李太亦批評政府講一套做一套，根本無法監管，幼稚園為銜接小學課程、吸引收生，功課只會愈做愈深，「點會肯跪低吖！」

而李南玉昨日在記者會上強調，親子習作的建議，是希望提升親子溝通，亦讓家長了解學校的教學情況，並非藉此催谷學生。

學前機構（幼稚園）表現指標

管理與組織學與教 （當中之一為評估政策與制度）機構文化及給予兒童的支援兒童發展

私校不受限　競爭或繼續

此外，指引只適用於有份參與免費幼教的幼稚園，深受不少家長歡迎的私立幼稚園不受此限，在競爭小學學位下，幼兒界是否會「放軟手腳」實屬疑問。其次，指引中提到的「幼小銜接」始終交由校本處理，小學願意押後默寫和紙筆評估，容許學生「慢慢來」至何時，仍需時間觀察。