通識科老師倡港獨議題應「擺上枱」傾

不少中學生成立主張港獨組織，教育局則嚴禁校園內有港獨活動，且有學校「下旨」禁討論港獨。香港卓越獎學金得獎者丶通識科老師潘焌匡認為，港獨議題應「擺上枱」傾。

潘焌匡指出，通識教育著重培養學生有獨立及批判思維，作為老師應該引導並啟發他們思考，「如果作為老師不斷迴避，其實學生都會在網上及傳媒找到答案，這是否一件好事？」他又不認為要將港獨納入《香港教育專業守則》新修訂，因為老師本身有專業判斷及分析去處理議題。

至於另一名得獎者丘信謙，將赴倫敦政治經濟學院修讀法律，他認為學術討論不會鼓吹港獨，「好似討論吸毒是否正確，並不代表會鼓吹風氣」。他指港獨是政治敏感議題，社會好多人討論，學校「肯擺上枱」討論先好，令學生可以充份理解事件。

丘信謙又相信學生及老師都會有足夠智慧批判，「在眾說紛紜的意見，選適合自己的決定」。