音樂系畢業生以音樂馴服「瞓地」自閉生　打開長者心扉

第二屆香港卓越獎學金計劃頒獎禮今日舉行，78名得獎者可每年最多獲25萬元資助學費，赴海外大學讀書及進修。有香港中文大學音樂系畢業生立志成為音樂治療師，為自閉症兒童開拓音樂世界；有通識科老師關注本港學生情緒健康問題，希望藉修讀教育心理學，掌握輔導技巧。

「初哥」老師遇上「瞓地」學生

21歲曾如恩在中大音樂系畢業，主修二胡，通曉鋼琴與結他「音樂就等於語言」，她對音樂一直有濃厚興趣，直至大學兼職教琴，遇上一名中度自閉症學生，令她感受到音樂力量。

曾如恩形容當時「非常初哥」，教琴時自閉症學生突然「瞓咗係地下喊」，令她不知所措，「不知扶他起身好，或是捉住他」，最後唯有埋首彈琴，豈料小孩不再哭，還靠近她，並欲一試，令她大為驚喜，「真是音樂的魔法！」

二胡為認知障礙老人解情意結

音樂治療不只惠及特殊兒童，認知障礙老人也有得益。她在中大研究二胡對患有認知障礙老人的影響，發現他們對二胡有情意結，雖然未必大大提升他們認知能力，但觸動他們想起往事而分享，願意同人溝通，「可能有長者住在老人院好長時間，慢慢拒絕同社工有任何分享，慢慢個人不開心甚至抑鬱，但通過音樂，慢慢可以打開心窗。」

曾如恩指本港有70位註冊音樂治療師，但大部份都並非全職；而有關本港音樂治療研究報告不多過5份，希望在英國安格里亞魯斯金大學，完成音樂治療碩士後，除返港投身該行業外，都可以做更多學術研究。

通識老師赴英讀心理學

而24歲通識及地理老師潘焌匡，執教鞭一年，坦言老師工作煩重，要處理教務與行政工作，認為專業理解不到學生需要，「平時教書55分鐘，好難親身主動了解每一位學生」。

他話香港學生課業壓力大，部份不懂排解情緒，甚至會自殘發洩，希望在英國布理斯托大學修讀教育心理學後，可以掌握輔導技巧，更了解學生內心世界，「作為一個老師，不只傳授知識，更要陪他們成長，關心他們情緒，同不同學習需要」

今年香港卓越獎學金計劃一共有681位本地學士及研究院學生申請，比往年多23位，最終經評審選出78名得獎者，並資助他們到外國知名大學讀書。每人每年可最多獲資助學費25萬，畢業後需要回港工作至少兩年。