活在寂靜無聲的家： 父母聽障 7歲童大嗌洩情緒 獲支援拾天倫樂
華仔的家，除了電視聲以外，平日只有他喃喃自語的回音。
華仔雙親皆聽障，自出娘胎，牙牙學語靠不了父母，學習上更是孤立無援。華仔做功課時「拉牛上樹」，更常大叫發洩，他淘氣地回應：「因為唔識囉」；在家甚少開口溝通機會，結果他的語言發展明顯較同齡友伴遲緩，單詞和短句是他最常掛在嘴邊的組合。
有殘障組織為這班被社會忽略的聽障人士子女，提供上門功課輔導、親子工作坊等活動，盼在他們的成長路上給予支援，彌補父母無聲遺憾。
「好煩啊，我唔想做！」、「我想你死啊！」，這些一句又一句不耐煩的厭惡說話，曾出自這個視做功課如苦差的華仔口中。他今年7歲，就讀小二，個性貪玩好動，終日「坐唔定」，每當做功課時刻來臨之際，華仔便眉頭緊鎖，往往需「三催四請」、軟硬夾擊始肯「埋檯」動筆。
幫助華仔補習功課、教育大學中文系學生子康直言，最初大吃不消，面對他的佻皮以及情緒波動，他曾束手無策：「最初搞佢唔掂，不過日子耐咗，熟能生巧，開始識得點樣應付、點樣見招拆招。」
華仔常在家肆無忌憚大叫發洩
家中鴉雀無聲，華仔卻常以「千里傳音」震攝全屋，據子康所述，每當華仔「扭計」時，便不時肆無忌憚、張開喉嚨大叫，「可能佢以為大嗌，就可以唔駛做功課，再加上可能累積咗啲情緒同壓抑，佢又知道屋企人聽唔到，所以可能會透過大叫、又唔露出發脾氣的表情，進行發洩」
子康其後選擇「見招拆招」、冷卻處理，「會話畀佢聽，咁樣行唔通！」隨著日子有功，雖然華仔口裡依然說不，但學習態度明顯有所改善，且更為專心，「根據我同佢的相處，除咗父母係聽障人士之外，佢同一般小朋友無大分別，應該唔係有啲咩學習障礙，只係比較活潑同難以專注，依家好咗好多。」
「我係一個聾人，文化水平唔高，好難教得到佢。」這是華仔媽媽的心聲。若非訪問當日獲安排翻譯服務，大抵華仔也甚少機會知道媽媽的內心自白：「總之我覺得很難教導他，也很擔心他的成長過程，而且做功課也沒有甚麼進步」。
聽障媽媽：我都根本唔知道佢心入面諗咩
手語是他們的共同語言，華仔沒有上過正式的手語課，靠日常自行揣摩、無師自通，因此平日雙方溝通僅限於「洗衫」、「食飯」及「沖涼」等簡單指令，但更深入的，則始終難以言語，華仔媽媽苦笑著：「其實我都根本唔知道佢心入面諗咩」。
母曾目睹華仔偷偷飲泣
華仔媽媽對兒子的關愛，更是有口難言。聽不到、講不到、且溝通不了，但她目睹過兒子好幾回偷偷飲泣，「學校有同學仔蝦佢，我會同佢講唔好理佢哋。」儘管如此，提到有同學曾好奇其父母聽障的原因，甚至作出嘲笑，華仔顯得悶悶不樂，並低聲道：「都會有唔開心」，語畢後尷尬地伏於媽媽身上。
華仔的心事，家人沒法開口疏解；家中的寂靜無聲，也讓他感到寂寞，媽媽也看在眼內：「以前見到佢喺屋企好似好悶咁，所以佢經常自己出街玩」，但自從子康去年透過「賽馬會殘障家長子女支援計劃」，加入成為華仔的師友導師後，這個大哥哥便成為他留在家中的好玩伴。
一星期兩小時上門功課輔導，子康發現華仔亦有發音不完整的問題，「例如『Keep Quiet』的音節『Quiet』只讀一半，仲有好多中文字都唔啱音」，華仔學校同樣留意到華仔語言能力稍遜，日常溝通上較少運用複雜句子結構說話，正接受一個月一次的言語訓練課程。
課餘以外，便靠子康替他「補底」。日子漸久，他們的話題更由最初的英文生字，愈聊愈闊，開始擴展至日常大小二事，甚至一起大唱電視劇集主題曲輕鬆一番，「佢好鍾意睇電視，前幾日仲話畀我聽，同媽媽在街上撞到個明星，一齊合照。」
香港傷健共融網絡獲賽馬會慈善信託基金資助500萬元，推行為期3年的「賽馬會殘障家長子女支援計劃」，以支援100名就讀小一至中六、父母為殘障人士的學生，以及其家長。
計劃成立至今2年，已有73位殘障家長的子女受惠。受惠者當中約六成家長為聽障人士，四成家長為視障、殘障或精神病康復者。
「賽馬會殘障家長子女支援計劃」現正招收新一年的參加家庭，詳情如下：
參加資格：正就讀小一至中六的健全子女及其殘障家長 (持有殘疾人士登記證者優先)
名額：100個家庭 (如報名人數超過名額，將由專責委員會進行評估及甄選)
費用：每年港幣200元
報名及查詢：香港傷健共融網絡 鄭先生/電話- 2771 9666