《基本法》教材再被指偏頗　形容示威「膚淺」　教育局網誌反駁

教育局編製的《基本法》教材早前再被傳媒揭發內容偏頗，在「香港居民的基本權利與義務」的單元簡報中，引用《文匯報》評論作教材，指香港是「示威之都」，又指街頭抗爭只反映一部份人的意識「粗糙和膚淺」。教育局在網誌撰文反駁，指教材是選取觀點各異的報道，去令學生多角度思考示威遊行的自由，批評有人士「斷章取義」，曲解局方立場，令人遺憾。

教育局上月已公佈《中學教育課程指引》，要求於初中以51小時教授《基本法》，並上載15小時的獨立單元教材。早前其影片以校長和班主任比喻中央及香港特區的關係，被質疑類比「不倫不類」。

近日有傳媒揭發教材內容再有偏頗，當中「香港居民的基本權利與義務」的單元四簡報中，思考遊行示威的題目上，引用三份資料，形容香港是「示威之都」，更指社會日趨「政治化」並不正常；又形容香港是「示威之都」，反映部份人「粗糙和膚淺」。惟及後再被揭發是引用《文匯報》評論。

教育局：選取觀點各異報章資料有助學生多角度思考

教育局網誌「局中人語」今日撰文「反擊」，重申教材參考早前編製的「明法達義」的《基本法》初中學習教材套，當中有多名前線教師參與，亦曾諮詢律政司和政制及內地事務局，確保內容準確。教育局稱，選取這些觀點各異的報章資料，是有助學生多角度思考，但被個別人士斷章取義，曲解局方立場，評論失實及誤導，令人遺憾。撰文的總課程發展主任陳碧華表示，《基本法》教育是必須，相信教師的專業能力足以持平地指導學生評論，讓他們得益，局方亦會繼續檢視教材。