梁錦松呼籲學生 不應只向錢看 要認識正確理財觀念
年輕人的理財態度時受批評，因此前財政司司長梁錦松及工商教育等專業界人士成立「教育2.1大教育平台」，透過暑期體驗學習計劃，提升學生的全面知識及價值觀，協助訂立生涯規劃。其中「人生大富翁」的模擬學習旅程讓學生重新思考財富的價值和正確的人生及理財觀念。
前財政司司長梁錦松及工商教育等專業界人士成立「教育2.1大教育平台」，透過暑期體驗學習計劃，為青少年做好生涯規劃。梁錦松致詞時強調，不應只向錢看，要認識正確的理財觀念，知道有錢並非萬能或等於快樂、健康。他亦呼籲大家，應運用財富來平衡及豐富自己的人生，例如建立與家人之間的人際關係。他又提到漫長人生路中要爭取學習、創新、自信及自律。
認識國家是必要 因此要學習中史
他建議要改革大學收生的準則，不只是考慮公開試的成績，如參考哈佛般重視社會服務，令學生能全面發展。他認為公民認識國家是必要的，因此需學習中史，而且中國的經濟強大，作為商機亦應將中國教育融合到各科，並非只設國民教育一科。他亦為新政府提供50多億元重點發展教育而高興。
學生慘變負資產 學會提早規劃
平台以「人生大富翁」遊戲，讓學生在限時內經歷不同攤位，令他們學會平衡開心、財富及健康。活動在3間中學的中一全級試行，共400名學生參與。其中遊戲設定有因父母關係而先天負債的人，讓學生明白有不可控的因素如家庭，但亦可以通過努力改變人生。計劃長遠目標是中一至中三，研究可行性後可能會推出高中或小學等其他版本。
仁愛堂田家炳中學就讀中一的黃同學表示，他在「大富翁」遊戲中，靠著自己努力工作及考取律師的專業資格，而成為全級第一個擁有物業的人，其後更有另一棟樓，惟他後來變成負資產。他大歎現實中沒可能可能買樓，又指在現實中樓價不斷上升，遊戲則相反，令他大失預期。他學會要提早規劃及努力讀書。
他又指，自己因過度工作令快樂值下降，而遊戲中健康得以維持是因為他經常看醫生。
「教育2.1大教育平台」與11個機構合作，今年會有10個活動，約1400名學生參與，資助重點放在屋邨中學予基層學生。活動包括VR製作及公益體驗團，部分活動更於深圳舉行。