【研究報告】青少年性疑慮未釋　長遠影響關係及性生活

英國青少年健康期刊調查發現，大部分青少年對性產生過不少困擾，這些困擾甚至形成苦惱、痛苦（Distressing），其中一個最大的源頭是因為「性的滿足度」。調查訪問1875名性生活活躍的年輕人及517名性生活不活躍的年輕人，對象年齡為16至21歲。高潮、勃起功能障礙及性冷感乃是令其主要飽受困擾的性疑問。

學校性教育應討論性歡愉

調查總結出，十名男生當中，至少有一名過去一年有長達三個月在性方面有情緒困擾，而八名女生中則有一名有此狀況，女生最常遇到的困擾是「難以到達高潮」，男生普遍面對，是太快到達高潮，無法持續勃起。調查人員指出，如果在青少年時期無法了解性疑慮，對未來的性生活及建立關係帶來影響。

負責是次研究的博士Kirstin Mitchell指出，性生活上的困擾對青少年性健康發展有長遠影響。「一講起青少年的性問題，專業人士只聚焦懷孕及性疾病感染的問題。思考性健康，應該更為全面，不只於此。」另一名調查人員Kaye Wellings教授認為，學校的性教育有必要改變。「英國性教育絕口不提性滿足或性歡愉，對年輕人而言，這非常重要。性教育也有必要拆解性迷思、討論性歡愉及強調關係中兩性平等。」

香港性教育19年不變

想不到英國的性調查也反映香港部分現狀，包括我們應該如何看待青少年人的性，及性教育的不足。當然香港的討論更是落後，「關懷愛滋」聯同關注性健康組織「糖不甩」在去年5月至7月向558名25歲以下的中學及大專生進行問卷調查，早前發佈結果，發現10%被訪者最近一個學年沒有接受任何性教育課程，71%及62%的受訪者沒有在學校學過「性傾向」及「如何處理戀愛關係」的議題，85%受訪者沒有在學校學習掌握與伴侶開明地溝通性事的技巧等議題。

「關懷愛滋」項目經理何冠雄表示，現時性教育課程由學校自行訂立，而教育局的《學校性教育指引》用了19年仍未有修定，有的教材仍以ICQ為情境。香港學校性教育嚴重落後，學生缺乏正確的性知識，也不懂男女性事溝通，對於他們的性健康沒有任何幫肋。

資源來源：BBC、綜合報導