日本新文科相重提教育勅語　稱現代化及改寫後可作教材使用惹非議

日本新任文部科學大臣柴山昌彥周二（2日）晚會見記者時，表示教育勅語可以經現代化和修改下，作為道德教材使用。

柴山昌彥的發言惹來在野黨不滿，批評其認識有嚴重錯誤，發言輕率應予以追究。官房長官菅義偉亦在周三（3日）記者會中，表示對柴山發言不予置評，並重申未有積極考慮把教育勅語納入教材使用。

一度成軍國主義教典

教育勅語在明治年代頒布，作為日本教育的主軸。內文雖有提到「孝于父母、友于兄弟、夫婦相和」等的倫理道德內容，但因教育勅語主體是「作為日本天皇的臣民所應行使的道德教育指導」，並寫有「國家一旦發生事件應當義勇奉公」，被視為過度側重國家主義。

後來教育勅語被逐步神聖化，成為日本軍國主義的教典，最終在戰後被廢除使用。

日本政府2017年3月曾通過「在不違反憲法及基本教育法下，不否定讓教育勅語作為教材使用」，惹來國內外反彈，致使當時政府同樣以「無意積極考慮把教育勅語納入教育現場使用」回應。

（日本放送協會）