教育部：加強義務教育教師工資收入　淡化「雙一流」高校身份色彩

教育部日前發布2022年工作要點，其中提出要加強義務教育教師工資收入保障，確保義務教育教師平均工資收入水平，不低於當地公務員平均工資收入水平。
另一方面，工作要點亦提出要逐步淡化「世界一流大學」和「一流學科建設」（雙一流）的身份色彩。

工作要點提出，要落實教育優先發展戰略地位，保證財政教育支出強度，加快支出進度，確保「兩個只增不減」。新增教育投入更多用於薄弱環節，新增教育支出更多用於提高教師待遇，提高幼兒園教師工資收入水平。

對於「雙一流」，工作要點就提出要深入推進建設，按照基礎研究、工程技術、人文社會科學人才培養的不同規律和需求標准，完善多元評價體系和常態化監測系統，逐步淡化一流大學建設高校和一流學科建設高校的身份色彩，選擇具有鮮明特色和綜合優勢的建設高校賦予一定建設自主權，探索分類特色發展模式。此外，要開展教育部與各省區市新一輪「雙一流」重點共建，加大統籌協調，支持各高校「雙一流」建設。