【全國兩會】教育部推五招減學子負擔　不准以考評競賽成績招生

今日（3月16日）上午，十三屆全國人大一次會議新聞中心舉行記者會，教育部部長陳寶生就「努力讓每個孩子都能享有公平而有質量的教育」相關問題回答中外記者提問。
陳寶生表示，教育部將推出五招「減負」，以減輕中小學生在學校及課外的負擔。

在談到「減負令」下學生負擔是否越減越重的問題時，陳寶生表示，減負是兩會熱詞，也是社會焦點，這個問題始終沒有徹底解決，原因是多方面的，教育部將繼續推進中小學生減負工作。

第一招：學校減負

他表示，減負首先要從學校教學開始，這些年學校減負已經取得了明顯的進展，有一些減負措施是一刀切的，有一些減負辦法是簡單化的，效果值得評估。學校減負，主要是加強科學管理，把減負的任務落實到學校教學的各個環節。

第二招：課外減負

其次，重視課外減負，主要是規範教育秩序，治理整頓各類培訓機構。要整頓的違規部分包括：超前教、超前學，違規辦學、沒有資質辦學。他說：「這一塊負擔很大、很重，叫做學生痛恨、家長無奈、機構賺錢。這種狀況是不允許的。」

第三招：完善考試評價制度

第三，完善考試評價制度，包括改變考試評價方式，完善學業考試辦法，建立素質綜合評價制度，不允許以分數高低對學生排名，不允許炒作高考狀元。

第四招：教師要按照課程大綱授課

第四，從課程大綱角度減負。教師要按照大綱足額授課，絕不允許課上不講課下講、課上少講課後講，甚至鼓勵引導學生參加培訓。

第五招：塑造社會正確的成才觀

第五，提高社會和家庭教育素養，塑造正確的成才觀，使得教育「減負」有良好的思想基礎。他表示，全社會都要提高自己的教育素養，不要盲目追求那些成功學及培訓機構炫耀的成績單、廣告、廣告詞；要按照教育規律辦事，按照學生身心發展規律來辦事，讓他們健康成長。

陳寶生還強調要著力砍斷其中「兩根繩」：砍斷教師和培訓機構之間的教學方面的紐帶，不允許「超綱教學」；也要割斷各類考試、考評、競賽成績和招生的聯繫。

（《澎湃新聞》）