【新聞背後】歷史教科書被改惹非議　中共要如何直面並反思文革？

近日，中國教育部歷史教科書風波惹輿論熱議。事緣昨日（10日）有網友爆料稱，新版歷史教科書八年級下冊（適用於初中二年級）刪去「文化大革命」一課，並改變「動亂和災難」、「毛澤東錯誤發動文革」等相關表述，引發關注。
中國人民教育出版社官方網站就此回應稱，「文化大革命」相關論述會在教科書其他部分另設專題重點講述。
官方雖及時回應平息輿情，但事件也引人深思，在文革結束四十多年後的今天，中共究竟該如何直面甚至反思那段歷史？

昨日（10日），署名「講史堂」的微信公眾號披露新版歷史教材的當代史部分出現的重大變化。首先在中國當代史，即1949年中華人民共和國成立後歷史中，該書刪除了舊版教材書的「文化大革命的十年」一課。新版教材書則顯示，文革的內容與舊版的「建設社會主義的十年探索」合併，統稱為「艱辛探索與建設成就」。

另外，具體表述也有重大改變。對文革原因，舊版教材描述：毛澤東錯誤地認為黨中央出了修正主義，黨和國家面臨資本主義復闢的危險。而新版教材書則改為：毛澤東認為黨和國家面臨資本主義復闢的危險，將「錯誤的認為」變為「認為」。標題中的「動亂和災難」也被刪除。

此外，在論述文革影響時，新版教材添加了一個新說法：人世間沒有一帆風順的事業，世界歷史總是在跌宕起伏的曲折過程中前進的。

對此，中國人民教育出版社官方網站10日連夜發表回應，稱「統編歷史教材按照新的編寫體例，在第6課《艱辛探索與建設成就》中，將『文化大革命』單獨作為一個專題進行了重點講述，分六段全面系統講述了『文化大革命』發生的背景、過程和危害等。」

雖然內地相關部門及時回應網絡中爆料，並予以澄清，一定程度上緩解了輿論熱度。然而，「危機公關」並非長久之計，官方此時或許更需要認真反思的是，在文革結束四十多年後的今天，中共究竟該如何直面甚至反思那段歷史？

《多維新聞》指出，在文革的歷史定位和看法上，中國無論是學術界還是民間，有着巨大的分歧。很多哭訴文革迫害，講述文革歷史細節的文章近年來由於互聯網的發展，讓更多的中國人得以閲讀。不過，這些文章被一些人看作歷史虛無主義的典型，甚至被認定為與敵對勢力勾結、妄圖推翻政權。

除了文革本身之外，毛澤東的歷史地位問題也是一大爭議，早前以《人民日報》和《求是》為主要陣營的官媒，還藉此掀起一場圍攻歷史虛無主義的討伐戰。

習近平2013年1月5日在十八大精神研討班上提出的「兩個不能否定」——即不能用改革開放後的歷史時期否定改革開放前的歷史時期，也不能用改革開放前的歷史時期否定改革開放後的歷史時期，也被視為在向歷史虛無主義開炮。

《多維新聞》曾有評論文章指，目前中共在對歷史的正反面經驗教訓進行反思的同時，也應該以執政百年為契機，對中國近代歷史，特別是對尚未定論的後三十年的歷史，作出全面深刻的綜合說明。