【親子共讀】兒童閱讀分不同階段　菜姨姨：3-6歲學習品德最重要

布書

在嬰幼兒階段，孩子主要是學習翻書的動作和能力，幫助他認知這是個閱讀的行為。菜姨姨建議父母可以跟孩子閱讀「布書」，避免孩子在翻書時被紙張弄傷之餘，摸起來也會覺得很舒服。有些在搖動時更會發出聲音，刺激孩子的感官。

膠書

到孩子能夠坐起來時，父母可以用「膠書」跟孩子邊洗澡邊閱讀。最好是選擇一些附有玩具的書，把主角從書中帶出來跟孩子一起玩一起洗澡，讓孩子覺得圖書跟他自己的生活有聯繫。菜姨姨稱這類型的圖書為「沖涼書」。

接近1歲半、2歲，孩子的小手肌開始發展，可以看體積大一點的書。不過他們小手的掌握能力還未足夠，很容易會撕破圖書，所以圓角的硬皮書就十分適合。菜姨姨指孩子可以開始閱讀圖畫複雜一點、有少許文字的書，但當遇到有英文字時，父母要用廣東話跟孩子分享故事，而非硬要孩子學習生字。

立體書

一些充滿「機關」設計的立體書也是非常受歡迎的類別。菜姨姨以《我愛刷牙》為例，孩子打開書會發現有小牙刷道具，可以在書中不同的機關作出擠牙膏、刷牙等互動。這些都是孩子特別喜愛的，因為都是他們生活中會發生的事情。

菜姨姨提醒，在0-3歲的幼兒閱讀期，父母毋需過早要求孩子認字，但父母可以跟孩子讀字。他們一邊聽到文字，一邊看著父母指著的物件，聽到父母對物件的形容，他就會慢慢去理解。而這些對事物的理解是會累積下來，在往後的階段絕對能夠用得上。

另外菜姨姨的作品《菜園愛書》中，辣椒、荷蘭豆、甘荀、粟米等各樣蔬菜有不同的性格，喜歡看不同的書。例如開朗的蕃茄愛看遊戲書，而害羞的芋頭、好動的菠菜和認真的西蘭花又愛看不同種類的書。孩子可以進入菜菜社區，和蔬果們一起經歷他們身9成長點滴，學習欣賞和接納每個人不同個性，培養品德素養。