【編程教育】親手砌出「足球機械人」 小朋友大呼：好玩！
積木是每個小朋友都喜愛的玩具，百搭的素材能讓他們盡情發揮創意。如在砌積木的過程中加入STEM元素，使成品動起來，更能讓孩子的想像突破界限！香港教育城和科學園在今個復活節假期舉辦了一系列的「編程工作坊」，給小朋友們動動腦筋，親手用積木製造一台機械人，充滿創意的他們還即場改良機械人，非常認真呢！
STEM不一定很困難，編程式也可以很好玩。早前，香港教育城和科學園聯手合辦「編程工作坊－機械人工作室@科學園」，結合積木和STEM，給小學生動手砌出機械人。
初小學生製造的是足球機械人，導師先向他們說明機械人的部件，讓他們了解機械人之所以會動是透過電池推動摩打、軸和齒輪，而令機械人聽從指示移動則是透過集線器和驅動程式。參加的小朋友們接到機械人的積木時，都十分雀躍，立即拿起觀察和嘗試組裝。
完成組裝後，導師便教導小朋友們學習簡易的編程，讓機械人動起來！當機械人可以順利揮動「黃金右腳」時，他們便要想想如何令「足球」順利被踢進龍門。有些小朋友為「足球」加上固定器，亦有些為機械人配上「軌道」。
最後，他們使用各自的機械人進行比賽，氣氛熾熱，父母和孩子們都非常認真，決一勝負！
9歲的Eugene一直對積木和機械人也很有興趣，之前也嘗試砌出坦克車，今次是第一次參與工作坊，大呼「好玩」！他的爸爸則說，積木雖然能夠讓他展示創意，但加入了STEM的元素和導師的協助，能讓兒子突破想像的界限，並親身體驗編程和操作機械，比從書本學習更有趣。
教育城：期望孩子訓練運算思維
香港教育城行政總監鄭弼亮說：「以前編程是大學生才懂的事，但現在很多程式已如遊戲界面，小學生也能做到！」他指，香港教育城一直舉辦不同形式的STEM工作坊、網上遊戲和比賽活動，讓學生不只增加對科技的興趣，也期望他們訓練運算思維，「他們能夠以合適的方法解決問題，並不是聰明與否的因素，而是能不能以有系統、具邏輯的方法去解決難題」。
他認為，電子學習是未來的大趨勢，他亦喜見家長由關心「長期使用對孩子健康」和「擔心沉迷」，轉為主動詢問「有何好的學習軟件」、「網絡保安」和「私隱」等更高層次的問題。因此，教育城也一直提供不同的計劃和活動，例如「十分科學」常識科網上自學計劃和「暑期數理常識挑戰計劃」，讓學生持續參與，鞏固科學知識和發展興趣。