【社工媽媽】機械式的教育，面目模糊的學生│Natalie
開學個多月，學童自殺的現象又再次成為社會關注。選擇自殺的學童有其個人因素，同時也有制度的問題，社會文化的問題。
【編按：作者為社工媽媽Natalie】
現時教育的文化，功課量大，重視競爭等等固然使學童壓力很大。而這種機械化的教育模式，製造出的只是一個個順從及遵守紀律的未來勞動力，如同工業生產一樣。這構成在教與學的過程中，學生們面目模糊，制度使不論老師學校家長都不須在乎學生是否認識自己，是否肯定自己存在的價值。
接受教育變成只為得到向上流的資格，是一種工具而已。學習本身的內在價值喪失，學生對自我及生命理解的空間被扼殺。當撥開學生身上，那堆積如山的書本所偽裝的知識，裡面就空空如也。經過十多年的學習，內裡卻空無一物，這算教育嗎？
教育模式已無法回應時代的呼求
這種教育在上一個時代有其重要的影響力，不能否定它對時代的貢獻。但是，這個時代發出的呼求，似乎這種教育模式已無法回應得到。而家長們，不要被動等待制度的改革吧！在工廠裏，如果你的孩子是一件不標準的商品，你也可以做一件事，就是不要不斷重提他不標準，因為他自己知道；也不要想扭曲他成為標準，他本來就不屬於這條生產線。
當你發現孩子是一件不標準商品時，就讓他有機會認識自己，認識生命的價值；就讓他知道，即使他不標準，也無須棄置在垃圾箱，因為他不是商品，生命從來不是商品。他對自己，和對你來說都是獨一無二地珍貴。世界總有一個位置，會讓他安然做自己，貢獻自己。
如果你行有餘力，我們就一起撼動一下這個教育制度吧。我們要在自己的崗位上，告訴政府、社會和學校，我們讓孩子接受教育，最終是為了讓他們喜歡自己，喜歡他人，喜歡生命，而不是將教育視為競爭的工具而已。由下而上作出的改變，路是漫長的，但也同時是最穩健的。共勉之。
Natalie （專頁：玩樂才是正經事）
媽媽，社工，親職教育工作者，在這裏分享兒童心理發展、親子關係建立，以及親子溝通技巧的知識。皆因心裡蘊藏一個願望──渴望看見我們這一新世代的父母，放棄對孩子催谷、對立角力的教養文化。取而代之的，是信任、尊重、溝通、自省，讓下一代在愛中成長。