【聾校教師】全港唯一聾人學校　副校長：上年暑假忙到只放3日假

一般而言，考試前夕是教師們的「工作旺季」，要準備學校查簿、出卷之餘，還要趕緊把堆積的作業批好。
然而當記者問及在全港唯一一間聾人學校任職副校長的朱素霞（Penny）時，她卻笑道：「這裏的老師全年都在高峰期，上年暑假我放了多少日？放了3日！」

走入供聽障學童入讀的「聾校」路德會啟聾學校，看到樓高3層的校舍牆身全漆上了明亮藍色，內部的牆壁則畫上色彩豐富的壁畫，還有一個感覺閒適的中庭，本以為這裏會是一個很安靜的環境，誰不知它卻如一般學校一樣，有老師的授課聲音，也有學生的歡聲笑語；有一班學生正在上體育課，另一班學生則在上生活技能課。

眼前嬌小的女教師潘靜華（Heather）負責任教體育科，她說：「主流學校學生在體育課上不專心，跑走了，老師還可以大聲叫喚他停下，但面對聽障學生就不行了，你必須用盡方法吸引他們的眼睛，將專注力都集中在你身上。」她指，在普通課堂上，學生都會配戴可接收FM頻道的耳機，老師透過咪高峰可以把聲音直接傳到學生的耳中，因此在上課的時候，老師和學生也不會只是「指手劃腳」，反而是「手口並用」，以說話配合手語授課。

入職不諳手語　更遇驚險事！

其實，Penny和Heather二人在初入聾校的時候都不懂得手語，今天能與學童融洽相處，皆是「在職培訓」。副校長Penny說：「剛任教時，有高年級的學生會教我手語，也有在職手語培訓，近年學校也有手語字典的影片給我們，常用字都很快上手。」

說着說着，Penny回想到剛入職時遇上的「驚險事」：「那時我擔任五年級生的班主任，又剛懷上了第一胎，胎兒處於很不穩定的階段，卻被學生無意地撞跌，我更暈了過去！」當時她立即被送入醫院，幸好大小平安，「我跟那位學生開玩笑地說，要保留7年追究他的權利，他果然之後都表現乖巧，畢業後也有回來探望我，我們談回此事已變回笑話一則」。一件讓人驚心動魄的往事，就這樣被Penny輕鬆化解，更演變成一場很有意思的「生命教育課」。數數手指，她已在聾校任教了12年，也成為了三女之母。

如何不用聲音吸引學生？

聾校的學生均是雙耳確診為嚴重至深度聽障的小朋友，而且會按學習程度分組上課，因此Penny和Heather坦言要在教材的準備上多花點心機。「在主流學校，教了很多年的老師或許可以重用一套教材和教學法，但我們每年每班的學生，程度上都有參差，所以不單只是教學法和教材，連出卷也要按程度剪裁修改，一個級別可能就要出幾份深淺不一的試卷。」Penny解釋說：「而且，我們在設計課堂和教材上會多些運用顏色、圖案和文字輔助，用PowerPoint、多做示範和活動，比較注重視覺教學。」

特殊學生也要求分數？

還以為特殊學校「讀書不用求分數」，Penny和Heather卻說：「在剛推展TSA初期，教育部門還希望我們的學生考TSA！」她們指，聾校的中學生也會考DSE，但他們會報考自己較有信心的科目，「但叫他們與全港學生一起考TSA，意思何在？」因此，啟聾的老師教學生追求的不僅是分數，同時更着重追求快樂和正面的價值觀。

「他們能夠突破自己，我們已經好開心。」Heather記得去年帶學生參與西九龍文化活動，一眾喜愛跳舞的學生只用了8小時便跟專業的排舞老師學會和記熟舞步。在表演當日，很多活動的參加者都到台前駐足，期待他們的表演，誰知在音樂響起一會兒後，音響出現了問題，明明聽不到音樂的學生們竟也紛紛停了下來，等待指示重新開始，最後都能順利完成表演。Heather事後問表演學生是否聽到音樂故障，他們說：「聽不到呀，不過看到台下的人表情很怪，所以便停下來了。」既然聽不到音樂，到底是如何記住舞步？「就是在自己心中數拍子啊！」此事令Heather發現，學生的潛能是能夠衝破天生的缺憾，這亦令身為特殊兒童教師Heather感欣慰，「見到他們有正確價值觀、正向做人，比成績好更重要」。

【聾校教師．下集】
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