反對簡體字納中小課程　新民盟斥旨在中港融合

教育局去年12月推出諮詢文件，其中提到學生在掌握繁體字後，亦應具備認讀簡化字的能力，新民主同盟今日到政府總部外抗議，強烈反對將簡體字納入中小學課程。成員兼大埔區議員任啟邦表示，擔憂學生在中小學階段就習簡化字，會混淆繁簡寫出更多錯別字，並加重學習負擔，甚至往後會影響繁體字的法定地位，旨在赤化香港。

諮詢期至周一　家長積極呼籲去信反對

諮詢文件引起社會廣泛迴響，諮詢期至周一（15日）結束，由國民教育家長關注組等團體以至坊間，都抓緊時間呼籲家長積極回應，去信教育局課程發展處反對。

新民主同盟十多名成員今早到政總請願向教育局代表遞交請願信後離開。其中任啟邦帶同兩名兒子參與，任指新民盟討論此議題時，大多成員都表示沒有特別學習認讀簡化字，但在高中以至大專階段，部分參考書及資料網站以簡體字書寫，耳濡目染下就學懂認讀，因此認為不需要在中小學階級特別學習。

新民盟認為，在中小學階段同時學習繁簡字，書寫時或會出現「時繁時簡」的寫法，甚至增加錯別字的機會。繁體字常以部首為認字的重要一步，然而不少簡體字簡化系統雜亂無章，難以理解影響學習。諮詢文件中建議掌握繁體字學生認讀簡體字，但需要分辨掌握程度，加入考試用作篩選在所難免，將加重老師和學生負擔。新民盟指這是一個政治決定，目的是要「中港融合」及接受赤化思想教育，減低繁體字的社會地位及認受性。

教局撰文重申無意規範學習

而教育局就指近日有不少關於簡化字的誤解和不確報道，今日上載題為〈繁簡字問題正面睇〉文章希望澄清，內容主要為日前回覆傳媒查詢的總結，指2002年的《中國語文教育學習領域課程指引》已清楚列出，學生應掌握認讀簡化字的能力，主張小學階段不宜同時學習繁簡二體，建議待學生具備繁體字的基礎後，在中學階段始酌量認讀簡化字。

教育局重申並沒有計劃在中、小學階段規範學生在常規課堂内學習簡化字，亦並不評審以簡化字編纂的教科書，更無所謂以簡化字取代繁體字、「一體化」或令繁體字消失的含意或意圖。