網上開學　中六生藉微軟、NGO獲人生首部電腦　冀恢復面授趕進度

教育局早前宣布9月新學年不能恢復面授課堂，只能「網上開學」及繼續網上學習。然而，對部分清貧或有需要家庭的學生而言，缺乏電子設備，會影響網上學習的效果。沙田區台山商會中學應屆中六學生吳嘉慧是其中一人，自小到大家中未有一部個人電腦，自疫情影響轉為網上授課後，她只能透過細小的智能電話屏幕上網課，難以兼顧閱讀電子檔案及觀看老師講課，有時更會被其他電話訊息騷擾，影響學習。
有見及此，微軟香港（Microsoft）夥拍國際十字路會等非政府組織（NGO），從大企業、銀行收集二手電腦，翻新後再轉贈予學校或有需要學生；透過轉贈計劃，吳嘉慧終於獲得「人生中第一部電腦」，然而受停課影響，網上學習難以追趕進度，對於過去大半年面授課程機會大幅減少，她直言對於應考文憑試的信心不大，期望能盡快回校上課。

本港爆發新型冠狀病毒肺炎疫情，全港學校農曆年假後開始停課，實施網上學習。雖然5月起曾短暫復課，由於爆發第三波疫情，教育局早前已宣布9月新學年不能恢復面授課堂，只能「網上開學」及繼續網上學習。

家中沒有電腦　只能透過智能電話上實時課堂

沙田區台山商會中學學生吳嘉慧來年升讀中六，在停課期間，由於家中沒有電腦，她只能透過智能電話上實時課堂。雖然功課一般仍可透過手寫，然後拍照呈交，但若在網課期間，老師若傳來電子筆記，嘉慧要在智能電話轉換多個不同程式才能開啟檔案，她形容初時不太適應，加上部分教師的講課速度十分快，下課後需透過詢問同學或老師才能掌握內容。

嘉慧說，透過智能電話上網課，有時會被不同「通知訊息」騷擾，例如各種遊戲的通知訊息，會令自己分神及不集中上課。

透過電腦翻新計劃　成功申請獲得一部電腦

直至一日在學校內聯網平台，嘉慧看見電腦翻新計劃的資訊，成功申請獲得一部翻新桌上型電腦及標準屏幕。即便提早放暑假，作為應屆文憑試考生的嘉慧沒有停下步伐，6月起已開始使用該電腦作網上補課，終於可以同時在一個屏幕清晰地看電子檔案及課堂，大大改善學習效能，對此她直言感到十分開心及興奮。

然而，嘉慧認為網上學習始終不能取代面授課堂，過去半年停課影響學習進度，雖然現時學校不斷透過網上補課，但由於不能回校與老師交流，「唔太知道自己學習進度去到邊，（對於應考文憑試）信心唔太大。」她直言，由於擔心跟不上學習進度，會經常透過不同方式聯絡老師請教，亦會每日利用電腦上網學習英語、背單詞，但同時期望能盡快回校上課。

視像課堂非「萬靈藥」　老師應不時發問增互動

資訊科技教育領袖協會（AiTLE）主席、中學教師黃健威認為，視像課堂非「萬靈藥」，他鼓勵老師們在網上教學時，套用「AFK（Away from keyboard，俗稱「掛機」）」概念，即是老師應不時向學生發問及互動，以測試學生是否正在「掛機」，由此提升他們的課堂投入程度。

黃健威形容，新一代學生較習慣用智能電話，他曾遇過部分中一新生不習慣使用電腦，「甚至無Folder（電腦資料夾）概念。」其任教學校鼓勵學生應至少具備一部大屏幕的電子設備，包括平板電腦、筆記本電腦及桌上型電腦等，以更方便網上學習。

至今已向75間學校捐出逾千部電腦

資訊科技教育領袖協會亦有協助電腦翻新計劃，連同微軟香港及非政府組織，今年已向75間學校捐出逾千部電腦，包括筆記本及桌上型電腦。協會的角色是負責聯絡不同學校的技術員，了解該校學生是否有相關需要，以及協調由學校技術員直接負責翻新及支援，從而方便學生尋求技術支援。另外，協會亦有協助學校為翻新電腦申請微軟的支援計劃，為該電腦提供正版Windows作業系統及Office軟件。

Microsoft香港公益事務總監吳家麗表示，公司一直期望支援學生及老師的投入度，過往曾與4個非政府機構合作推行電腦翻新計劃。她表示，本年爆發疫情以來，很多有心人及熱心機構在過去數個月內捐出很多二手電腦，當中包括大集團及本地銀行。

吳家麗說，將來會鼓勵更多銀行及機構加快更新電腦設備的步伐，此舉同時能惠及社會，提供更多翻新電腦設備予教育界。另外，公司同時提醒學校在廣泛推行網上教學時，應更注重網絡保安及保障私隱措施。