僅2中學申撥款防學生自殺　資深校長：反應差屬意料內

較早前，教育局局長吳克儉引述「防止學生自殺委員會」（委員會）即將發表的終期報告，指個別學生自殺與未做好生涯規劃有關，引來社會反彈。
《香港01》跟進委員會7月發表的進度報告，當中建議學校申請優質教育基金，舉辦活動推廣精神健康，又簡化相關申請程序；不過，教育局書面回覆，確認開學至今個半月（截至10月17日），全港僅2間中學及2間非政府機構申請。有中學校長認為反應差屬意料之內，「你請學校申請優質教育基金，去解決一個持續的問題（學生自殺），是『對錯口』。」

上學年，接連的學生自殺個案引來社會關注，教育局成立專責委員會，分析學生自殺成因及提出預防方法，委員會在7月提交了進度報告，最快將在本月底公布終期報告。

進度報告提出共11項建議，包括6項短期措施，包括鼓勵全港學校透過簡化程序，申請優質教育基金（資助額不多於15萬），推廣精神健康。

有需要的學校亦可申請「優質教育基金」，為學生安排相關活動（提高教師、學生及家長對精神健康的認識）。

僅2間中學申請　佔全港中學0.4%

不過，根據教育局書面回覆《香港01》，由8月底教育局舉辦簡介會至今逾1個半月，全港只有2間中學及2間非政府機構，申請優質教育基金舉辦與精神健康的活動，當局表示，現正審批相關申請。按當局最新數字（2015/16學年），本港共有476間中學，即申請學校的數目，僅佔本地中學的0.4%。

若果將同樣符合申請資格的528間本地小學計算在內，整體申請比率更低至0.19%。

據了解，其中一間申請的中學，計劃舉辦類似休整日的活動，舒緩學生的學習壓力。該校認為申請較為簡單，預計審批需時3個月。

資深校長：基金非可持續資源

沙田祟真中學校長張文偉認為申請數字偏低，是預期之內，「我們最需要的是增強識別機制，讓有需要的學生得到及時支援，當中牽涉到的，是老師的空間和專業判斷。」他直言，若要訓練老師對問題學生的專業判斷，學校目前以數百元、甚或免費，已可邀請不同機構或專業人士，舉行師訓活動或到校分享，無需額外申請款項。

至於老師是否有空間，即時間、心神去關懷學生，張文偉亦認為基金對此無幫助，「現在教師做到『嘔心瀝血』，無足夠的空間支援學生，這個優質教育基金幫不到的。」

張文偉認為學界需要的持續教育資源：教師和教育心理學家，「你請學校申請優質教育基金，去解決一個持續的問題（學生自殺），是對錯口。」他又戲言：「如果我申請要多幾位老師，（教育局）會不會批？明知不會，我為何還浪費時間去填申請表？」

委員林日豐：稍後申請或會增加

身兼防止學生自殺委員會成員及津貼中學議會主席的林日豐就指，申請數字低可能是因為政府在8月底才作簡介，「不少學校已制訂好新一年的活動計劃，中途再插入新的活動有困難。」林日豐又指，過去基金審批過程上，官員予人「思想滯後」、「不理解前線需要」的感覺，都打擊了基金的吸引力。不過，他認為時間尚早，稍後在有成功申請的例子作參考後，或會有新的學校加入。

教育局則表示，局方鼓勵學校積極參與「好心情@學校」計劃，按學校的文化和校情，制訂適切的計劃，提升學生對精神健康的關注和認識。學校如需額外資源推行心理健康的活動，可考慮向優質教育基金提交計劃書，透過現行較簡易的程序，申請不超過15萬的撥款。