立法會通過設小組研中小幼教材編製　楊潤雄：議會難逐份工作紙傾

受反修例示威影響，教育界捲入政治風眼。新民黨立法會議員容海恩早前提倡，要求成立小組委員會研究中小幼教科書及教材的編製及監管，立法會教育事務委員會今日（3日）開會續討論，最終建議在29人出席，17票贊成，11人反對，獲得通過。
教育局局長楊潤雄今日出席會議時表示，全力支持立法會討論成立小組研究中小幼教材，但他提醒，教材涉及好多前文後理、教學的理念等，要在議會逐份討論是相對困難，亦未必完全合適。他又指，當局設教科書審核機制，工作紙則不設評審，承認「作為教育局，無可能每一張工作紙都睇過」，但可以交由學校作專業監察，如局方接獲教材的投訴，會再跟進處理。

容海恩倡立會設小組研究學校教材　許智峯批審核教師自由思想

出席會議的工黨立法會議員張超雄認為，現時教科書的評審機制行之有效，即使以往無須經當局審批的通識科教科書，教育局早前已推出「自願性」專業諮詢服務，目前已有七間出版社參與。

他認為，容的建議是「小題大做」，再成立小組檢視中小幼教科書及教材，是浪費議會時間。民主黨議員許智峯亦反對立法會設立有關小組，認為現時已有機制審理教科書，批評立法會設立小組研究教材，是對教師嚴重的政治審查，「係咪連老師自由思想都要審核？」

民建聯立法會議員張國鈞則表示，過去幾個月經常收到學生家長投訴，批評學校教科書及教材內容偏頗，但一直無平台詳細檢視，認為立法會設立相應的小組，是要讓家長及學生放心，批評泛民議員為送審機制辯護，「比今日官員更保守。」容海恩則反駁，設立有關小組非將教育去政治化，而是希望有機制去處理內容偏頗、失實的教科書及教材。

研究院修課課程獎學金不包人文學科　議員批政府帶頭歧視

另外，政府去年《施政報告》提出，於2020/21學年起，以先導形式推出為期五屆的「指定研究院修課課程獎學金計劃」，計劃首屆名額為最多500個學生，之後為每屆1,000個，每個學生資助上限為12萬元。指定課程的七大範疇包括STEM（科學、技術、工程和數學）、創意產業、大數據等新興研究等。

民主黨議員黃碧雲認為，獎學金計劃的動機良好，但卻限制課程的資助範圍，例如人文科學、社會科學及文學等均不屬資助範疇。她認為，以上學科亦有助香港培訓創意人才，「無可能只訓練電腦人才，就訓練到創意人才」，質疑局方為獎學金設限，是「帶頭」歧視人文學科。民建聯議員周浩鼎則關注，政府在設立獎學金後，會否提供就業配對等配套，以挽留培訓的人才。

教育局副局長蔡若蓮回應時，否認政府不重視人文學科，現時已提供不同的計劃資助大學研究院課程，認為今次七個資助優先範疇，是配合本港發展需要，急切培訓相應人才，希望計劃可以吸引更多本地優秀學生深造涉社會創新的跨學科課程，同時鼓勵大學開設有關課程。蔡指，計劃已諮詢八間資助大學的意見，亦不排除未來增加資助的課程範疇。至於政府會否為畢業生提供相應配套，蔡則指，部份申請的學生相信在職人士，由政府做就業配對，未必合適。