教師基準試英文寫作達標率不足一半　部分考生混淆take及tick發音

考評局今日（30日）公布2018年教師語文能力評核（基準試）報告，當中英文寫作的達標率為43%，比去年上升3.8個百分點，但繼續成為英文基準試中達標率最低的試卷。評核報告建議，考生應跟隨試題要求作答，例如在正確位置答題、注意作答字數，以及預留足夠時間審閱答題。
另外，報告指部分考生在作答課堂語言運用時，混淆「take」及「tick」的發音。

根據考評局的評核報告，英文閱讀、寫作、聆聽、說話及課堂語言運用的達標率，分別為84.1%、43%、76.4%、57.6%及95.6%。當中，英文寫作繼續成為達標率最低的試卷，評核報告指出，在該卷的作文部分，部分考生的文章列出大量想法，導致文章缺乏連貫性及進一步解釋，影響該文章的表現。

報告提醒考生，應跟隨試題要求作答，例如在正確位置答題、注意作答字數，亦要預留足夠時間審閱答題。至於英文寫作的改正及解釋錯處部分，報告提醒考生要用完整詞彙作答，避免使用縮寫。

考生依賴「and」或「and then」串連作答

在英文說話卷方面，報告指考生依賴使用「and」或「and then」串連其作答，欠缺適當的連接詞。另外，部分考生在作答課堂語言運用時，混淆「take」及「tick」的發音；部分能力較弱的考生在說話時，每個音節都用重音，導致原句的意思不能清楚表達。

普通話基準試混淆「艦艇」及「監聽」

在普通話基準試方面，本年的聆聽與認辨、拼音、口語及課堂語言運用的達標率分別是78.1%、68.9%、83.3%及87.7%。

在聆聽與認辨試卷中，有考生將「艦艇」被誤聽成「監聽」、「應時」被誤聽為「影視」。

報告又認為，考生需提高普通話的敏感度，不可忽略言語的實際運用。報告舉例指，不少人未能識別「你在發白日夢吧」、「睡覺連腿腳都伸不直」、「老師沒點名曉華」等不符合普通話規範的説法；而不少考生亦誤將一些普通話説法，判為不符合規範，例如「你公德心給狗吃啦」、「還是技術不夠精嘛」等。