【影片】何謂社區藝術教育？引導小學生思考觀塘社區 說自己故事
撰文：鄭秋嬋
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當社區藝術走入學校，要讓小學生講自己與社區的關係，他們會講出一個怎樣的故事？
赫墾坊劇團與聖愛德華天主教小學合作的社區藝術教育《藝述觀塘》校本課程，嘗試將社區題材帶入學校，也讓小學生從中學習講述自己的社區故事。他們上了四個星期的課，得出了怎樣的總結？
小學生眼中的舊區觀塘？從裕民坊麥當勞最後一個包創作的社區故事
小朋友的故事
《張智傑的故事》：張智傑吃了很多包薯條吃到入了醫院，在媽媽悉心的照顧下，他痊癒出院。故事表達母愛的偉大，更有「一家人從此幸福地生活下去」的童話式結局。（故事以張智傑個人經歷為藍本）
《周卓希的故事》：因為Ａ大廈要清拆，周卓希一家要搬到Ｂ大廈。搬家過程中，周卓希一家要經過一條長長的斜路。周卓希覺得很累，媽媽跟他說：「鬼叫你窮，頂硬上。」（故事以楊老師小時候搬家經驗為藍本，當時楊老師一家由劏房搬到天台屋。）
《海叔的故事》1：講述海叔以前在物華街小販市場賣文具時，人流比較多，生意比較好；後來因為重建，海叔被逼搬去同仁街的臨時小販市場，人流少了，生意也差了。（故事參照課堂教材）
《海叔的故事》2：故事集中講述海叔很推薦的櫻花牌擦膠。有人在海叔處買這擦膠之後覺得很好用，後來更帶自己的子女來買。（故事參照課堂教材）
《陳大文與陳大明的故事》：陳大文認識了新朋友陳大明。後來陳大明惹陳大文生氣，陳大明請陳大文飲紅豆冰，他們就和好了。（故事純屬虛構）