國際、本地學校學生互換校園　是見證抑或拉近距離？

漢基國際學校學生龍愛臨（Ailene），坐在本地學校南亞路德會沐恩中學（沐恩）的課室上物理課。老師滔滔不絕講解氣流和力的定義、原理，再配以日常生活的例子解釋，她聽得津津有味，而且對堂上的練習躍躍欲試。
這是一個交換校園實驗。漢基Year13學生殷翰洵（Victor）去年底帶同學走進沐恩上課、沐恩學生又走進漢基學習4天，並將過程拍成紀錄片《One Education Two Systems》。
這兩群同年齡、同在香港天空下讀書的年輕人，長久以來對對方有很多刻板印象，要消除誤解，最直接的莫過於親身去找答案。

說到香港，Victor一臉靦腆，住在半山的他笑說自己只比較熟悉金鐘、中環、銅鑼灣一帶，再遠一點的，他都較少踏足。

「畢業前最後一個project，想返番嚟local。」他說。結果，兩間中學各自派了5名學生走進對方的校園上課，體驗交換學習，連同拍攝隊伍，兩間學校共40多人參與其中。

他在加拿大出生，3歲隨父母來港，由幼稚園、小學到中學均讀國際學校。小時候，他經常與鄰居同齡的男孩玩耍，對方讀本地學校，兩人有時會一起做功課，也會交換看；自那時起已引起他對本地學校、校園生活的好奇。

事前互有刻板印象　

交換實驗未展開前，兩群在不同學制下的年輕人已見矛盾。Victor透露，當他初次在校內提出這個意念時，同學們已大叫反對，認為「嘥咗我哋時間」，「有人問，點解要part佢哋？要我哋教返佢哋嘢。」

Victor過往聽同學談起本地學校學生都是「死板、無創意、淨係識讀書」；而將要參與是次實驗的同學，也認為本地學校校規嚴謹，學生沒有國際視野去分析事件，有人更形容對方是「study robot（學習機器）」。

沐恩是大埔區Band 1 英中，在是次實驗前有同學誠惶誠恐。蕭同學未到漢基上課前擔心自己的英文不及漢基學生，與對方溝通不來。另一參與實驗的羅俊森也認為對方遙不可及。

「填鴨式」教學也有可取之處

結果一心以為「嘥時間」的漢基學生，在過程中有很深的體會。原來沐恩學生課餘時也可以玩得「好癲」，不太像「讀書機器」；漢基的學生也不如沐恩同學所想的輕鬆，壓力來自「隔離個同學都係你競爭對手」，小社會一早已在漢基校園形成。

漢基學生Ailene在沐恩經歷兩天課堂後，對本地學校課程竟然讚不絕口，更謂從前在課堂上不明白的理論，在這裏的物理課找到答案。「這裏的教學方法或者限制了創意和想法，只會教你跟步驟，沒有思考，但很幫助到我，因為我學得較好，個人覺得比較適合自己。」

她直言，在交換校園的那幾天感到很開心。沐恩當時正值換季階段，校方說明了一連串穿冬季校服的規定，她覺得有趣；就連在早會上，數名中一男生上台唱聖詩，她也認為國際學校正正缺乏這類建立學生歸屬感的活動。

沐恩的羅俊森本來以為跟漢基學生很有距離，但相處過後發現大家差別不大，「都係10幾歲嘅年輕人，傾偈都係最近《星戰》上畫，會約邊個去睇等話題。」

和香港的距離似近還遠

不僅是對學校的歸屬感，Victor說，國際學校學生也缺乏對香港的歸屬感，處境上很孤立。

「我哋係stuck in the middle ，你話我哋係外國人又唔係，係香港人又唔係，喺中間stuck住咗，唔belong to任何一個地方。」

部分同學的背景其實「很香港」，但大家對香港的無知，他坦言到了一個很誇張的地步：就如在紀錄片後製期間，大家等待片段輸出時，時值里約奧運，沐恩的同學邀大家一起觀看李慧詩的單車賽事，有漢基學生方知道，原來香港也有代表參加奧運。

同學對香港不了解，Victor認為，學校的教育制度有一定影響。他解釋，現時校內課程甚少提及香港。在交換校園實驗期間，沐恩的通識課上教的是香港立法會情況、禽流感等；漢基也有類似的科目叫TOK（Theory of Knowledge），教的卻是古羅馬、希臘制度。對香港不認識，日後自然不會想留下來發展。

兩種學制   可互補長短

事實上，Victor亦已報讀美國的大學，預料明年便會離開香港。拍下這條紀錄片，向讀書多年的香港作為告別。他希望兩種學制下的學生能互相理解之餘，兩種制度亦能有所改善。

一直在交換過程中從旁協助的沐恩老師王俊文認為，要將兩種制度融合，有相當的難度，「成件事唔係你想抄就抄到。」撇除學生的家庭背景不說，學生也需要由小學到中學，一直就各方面提供訓練才有可能做到融合。但兩種制度，確實可以取長補短。

有本地學生羨慕國際學校的自由學習氣氛，喜歡鼓勵學生多說、多思考的模式；也有國際學校的學生對清晰的講解、明確的學習指示甚為欣賞。制度合適與否，或許很視乎個人需要。

交換過程中，兩校學生都派出拍攝隊伍。最後紀錄片《One Education Two Systems》中採用的鏡頭，八成由沐恩學生拍攝。 擔當導演的Victor說，因為對方拍攝的鏡頭較細膩，可以感受到他們對事件的熱情。

這個紀錄片曾在漢基放映，現時製作團隊正與大專院校及各大院線洽談，希望公開播放。教育局則已落實會採用此紀錄片，計劃在推廣本地與國際學校合作時放映片段。