李家超稱普選非優先工作 制度要以結果為目標 衡量市民得益

李家超稱普選非優先工作 制度要以結果為目標 衡量市民得益
撰文:周皓宜
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今份《施政報告》沒有提及普選或政制發展,特首李家超在有線節目《有理有得傾》上表示,優先工作不在選舉制度改革,而是按着現有制度安排選舉,產生為香港做實事的人,包括政府和議員。他指,《基本法》已列出選舉制度、目標和步伐該如何推進。

李家超出席《施政報告》電視論壇。(梁鵬威攝)
李家超出席《施政報告》電視論壇。(梁鵬威攝)
李家超出席《施政報告》電視論壇。(梁鵬威攝)

李家超指,評價選舉制度時,也應該「以結果為目標」,例如完善選舉制度後經歷三場選舉,選舉過程大為理順,立法會議政論政「高效、高質」,應從結果判斷。他認為大家可以探討有香港特色的民主制度,「任何地方的選舉制度,都一定追溯它的歷史來源、社會的演變及最終制度所產生出來,最後市民的得益有多大。」

《施政報告》強調「搶人才」、「搶企業」,被問到紙包飲品盒回收廠「喵坊」被逼遷,是否反映只顧搶外來企業,而缺乏本地企業。李家超稱,他尊重各行發展,鼓勵多元發展,但要考慮整體社會情況,按發展利益定優次,創造最大的社會價值。他說以往香港沒有產業政策,導致產業單一化,韌力不夠好,又稱若未能發展創科,本港競爭力一定落後。

教師若違背愛國愛港 李家超:要處理他

《施政報告》亦提出改善學校的發展與問責架構,落實「全校參與模式完善國民教育」,李家超表示,家長也希望子女接受價值教育,教師講述正確的道理,強調主流價值觀應該是弘揚愛國愛港、擁護「一國兩制」,沒有含糊的地方,若有教師並非違背這些價值觀他不認同,「就要處理他。」他強調,教育局有相關指引和課程,香港透明度非常高,社會要監管。

中學概覽|30校提愛國教育 有中學設獎學金、全校聚會表揚學生

撰文:胡家欣
出版:更新:

教育局近年推動愛國主義教育,根據24/25學年《中學概覽》,有約30間中學於簡介中提及培育學生愛國或加強愛國教育等。有學校提及重視品德和國民教育,經常在全校聚會表揚良好的學生,亦有學校設立愛國愛港獎學金。

根據24/25學年《中學概覽》,有約30間中學於簡介中提及培育學生愛國或加強愛國教育等。(資料圖片)

《中學概覽》載刊全港四百多所本地中學資料,根據新一份的簡介,有約30間學校著墨培育學生愛國或加強愛國教育。例如福建中學(小西灣)於學校課程主要更新重點提及,重視品德和國民教育,以「正直、進取、好學、愛國、關愛、承擔」為學生的德育發展目標,經常在全校聚會上表揚表現良好的學生。而基督教香港信義會元朗信義中學亦特別提到設有愛國愛港獎學金。

位於東區的顯理中學則指,課程上會強化中國歷史與中華文化的學習,推動學生參與中國歷史文化及中華文化的活動及比賽,設《憲法》和《基本法》學生校園大使培訓計劃,提升國民身分認同,加強愛國情懷,促進學生自主學習能力。

荃灣公立何傳耀紀念中學亦提及,透過生命教育課及全方位的校內外活動,培育學生正面的價值觀,成為愛己、愛人、愛國的人。學校亦成立國民教育及中國文化推廣小組和升旗隊,透過不同的學生組織,讓學生籌辦及參與國民教育相關活動,加強他們對國民身份認同。

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