中小學教師全面學位化　楊潤雄：小學有多一年過渡期

教育局局長楊潤雄在出席商台節目《政經星期六》時指，中小學教師全面學位化是回應學界的訴求，政府已預留5億，協助學校及校董會紓緩中小學教師全面學位化帶來的行政壓力，又容許小學有多一年過渡期，適應有關措施。

今年施政報告提出將中小學教師全面學位化。楊潤雄表示，目前中學的學位教師佔8成半，而小學則是6成半，小學或難以在一年間實行教師全面學位化，因此容許小學視乎校本情況，有多一年時間作過渡期，故會在2020至21學年全面學位化。他亦指出，因應小學發展，學位老師的工作量增加，有增加中層管理層的需要，專責小組會審視有關情況，指增加管理職位並非為了滿足升職訴求，而是視乎工作需要。

此外，楊潤雄表示，去年已向學校發通告，呼籲減少長假期的抄寫及操練功課。而今年經初步討論後，希望在假期開始之前，向學校建議以閱讀書單替代假期功課，而且不需要交閱讀報告，以鼓勵學生閱讀，並給予學生時間休息。他指，該建議並非硬性規定，屆時仍需由校方自行決定。

另外，有指現時不少修讀創科碩士或博士生都並非香港學生，楊潤雄表示，香港的創科氣氛不濃厚，指在過去十年都以金融或服務管理為發展方向，但他指出上屆及今屆政府同樣重視創科發展，會加大力量去做。

他又提及政府會撥款9億作全方位學習津貼，指希望擴寬學生的學習模式，讓他們親身體驗，例如在課堂以內時間到博物館、自然生態的地方。他指，負責課程的專責小組，會研究如何在課程制度中預留更多空間和時間。