多地組織官員「脫貧知識考試」　紀委機關報批「本末倒置」

近日有內媒報道，一些有份負責扶貧的地方政府部門組織「脫貧攻堅知識考試」，要求官員幹部、村官等應考，不合格者（低於60分）甚至會被通報批評。
針對有關「脫貧攻堅知識考試」，中央紀委和國家監委機關報《中國紀檢監察報》刊文批評道，扶貧實際成果才是檢驗幹部扶貧業績的「最佳答案」，僅以一紙考試定優劣，效果不但令人懷疑，甚至是本末倒置。

《中國紀檢監察報》稱，扶貧不是學生讀書，不是考高分就行，僅僅熟知相關知識，最多只能算紙上談兵。「扶貧實際成果才是檢驗幹部扶貧業績的最佳答案。而靠一紙『考試』定優劣，效果令人懷疑。」

文章續指，在基層，考核扶貧工作「變樣走偏、本末倒置」並非個例。有的地方，花費大量時間組織扶貧幹部集中培訓，讓幹部背誦有助於表格填寫、迎接檢查的空洞知識，並出卷「考試」，「這樣的做法能帶來什麼效果？不過是讓扶貧幹部能填寫各種漂亮表格，能現場應對扶貧督查、檢查提問時不出岔子罷了。」

文章批評，在這種「迎檢思想」驅使下，不少扶貧幹部為考試及格，不得不硬著頭皮背答案、讀資料，有的甚至放下扶貧工作，集中時間、精力迎接「考試」、爭取「高分」 。

關起門來考知識　不如讓扶貧幹部走出門

文章又指，說扶貧工作的考核更應側重於扶貧的實際成效，比如貧困戶的增收狀況、滿意度、獲得感等。以考試定優劣，對成績在60分以下的通報批評，既有失規範，也不科學，其本身就是一種「作風病」。文章反問道：「100分的考試成績，哪抵得上為貧困戶解決一個實際問題？」

文章結尾總結道，關起門來考知識，不如讓扶貧幹部走出門、沉下身去，把全部精力用在「真扶貧」、「扶真貧」上。

據了解，國內不少地方政府組織「脫貧知識考試」。比如江西省龍岩縣，早前就有17名幹部在「脫貧攻堅知識考試」中不及格，遭到通報批評。