【學生壓力】每週學習時數62.2小時　「全方位競爭」下的香港教育

近年「學生自殺」數字有上升趨勢，在剛剛上個星期，就有一名中四學生疑因學業壓力自殺身亡，情況著實令人痛心。
大眾在理解學生的自殺、壓力問題時，不時都會把原因訴諸於學生的個人問題，而甚至說是這一代人過份受保護，以致抗壓性低落；然而在說出這麼魯莽的結論前，我們又是否實際理解過，當下學生的學習模式為何？
根據香港研究協會在2014年發表的數據，香港學生每周的學習時數竟高達62.2小時，比一般香港上班族的工時可能更高。而另有機構亦於今年發表數據，指有33%的受訪學童壓力指數達7至10分，當中更有14%學童壓力高達10分滿分；即每7位學童，就有1位學童壓力爆煲。
如果一個學生自殺，可以理解作「個人問題」；可當自殺問題成為一種現象，難道不應該回頭去檢視制度上的遐疵嗎？