【渣打馬拉松2018.跑手篇】林sir:跑步就是生命教育
(編按:踏入2018年1月,每天會跟大家分享一個跑手故事,以窩心或勵志金句為跑友們打打氣)
常說跑步不止跑步,林sir(林衛星)充分演繹這句話。
跑步對他來說是教育,因為生活就是教育。
攝影:林若勤
渣馬前,我們尋覓有故事的人。朋友說林sir是一名熱心老師,不遺餘力推動學生跑步。與他相遇,才知道他不是體育老師,任教的是數學和電腦。他不止視跑步為運動,更是生命教育。他用跑斜坡比喻困難,跨過就是平坦道路。
問:你的跑步座右銘是什麼?
答:「鼓勵學生行多步,他就能再走下一步。」我們的學校在何文田山上,我試過帶學生下山經黃大仙跑到志蓮淨苑。他們的書包放在我的7人車上,我在途中停車替他們拍照,到了志蓮淨苑,等待他們取回書包。不用回校,他們就可以走得更遠。
問:你怎樣推動學生跑步?
答:記得第1堂是繞着640米的跑步徑跑2公里,跑得快的學生有興趣繼續走,跑得慢的學生容易氣餒,我是老師,較熟悉他們,容易鼓勵。我伴在隊末,他們行一段、跑一段也不要緊,告訴他們繼續往前就能完成。
同學們驚訝我跑得游刃有餘,我告訴他們只要肯練習,將來定會跑在我前面。後來,我用49分鐘完成10公里,你們就用44、47分鐘完成,這是很感動的。當老師不用叻過學生,協助他們成長才是成就。
問:訓練過程中,有什麼意料之外的事?
答:來自紐約的外籍老師很喜歡跑步,他會與學生一起跑,逗他們傾談。同學很怕英文,會愈跑愈快逃避他;漸漸不再怕他了,主動跟說英文聊天,在學校相遇更會主動打招呼,問他會否一起跑。跑步與英文相連是我始料不及的。
跑步不單與英文連結,還讓同學對「潛能」有進一步認識。林sir帶學生與教會朋友一起跑步,遇到律師姐姐,學生以為她跑得快。林sir說:「人的潛能會在不同地方展現,律師不是萬能,跑步是姐姐弱項,但她努力面對,英文是你的弱項,又會如何處理呢?」跑步除了帶給學生健康,還有很多。
問:今屆渣馬跑什麼距離?抱着什麼心態跑?
答:與兒子一起跑半馬拉松,兒子現在20歲了,他會來學校與同學跑步,因為我想透過身教,讓學生憧憬將來。以前我倆跑10公里比賽,跑了4公里我告訴他,可以自己跑了,他像箭一般往前跑。那刻我很感動,原因是看到他的成長,他願意開慢腳步伴我跑。