【互動學習】VTC職專國際課程 嶄新課程接通本地及海外升學路

配合年輕人不同專長及學習需要，升學選擇亦趨向多元化。青年學院（國際課程）設有職專國際課程Vocational Baccalaureate Programmes (VB課程)，嶄新的課程設計配合互動教學模式，為初中畢業生提供傳統中學教育以外的靈活升學選擇。

突破一般教學模式─「動手」學習

現就讀VB設計課程一年級的Joshua自小對設計有興趣，當升讀中三時，他主動與家人商量升學選擇，「我想嘗試一般中學以外的升學路，了解過VB課程可以助我發展興趣，將來亦可銜接到本地及海外繼續升學，家人都很支持我入讀。」

VB課程的教學模式著重專題研習，並非單單側重考試評核。靈活的教學能激發同學創意及學習興趣，一步步累積專業知識和技能。

「初中時修讀視覺藝術，學習過基本技巧，而VB課程提供機會讓我接觸不同設計媒體，包括平面設計、3D設計等，『落手落腳』發揮創意。我剛完成的功課是一份視覺日記，要運用不同藝術媒體去展現『麵包』這個主題，過程中學到平面設計技巧及創意思維，非常實用有趣。」

「VB課程的老師不論在個人成長及專業知識方面均給予我很大的支援，課堂外亦有不少學習機會，例如參觀展覽、工作坊等。我現在會享受學習過程，亦更主動去探索有興趣的設計範疇。」他表示期待5月由院校安排的東京交流團，有機會到訪當地設計學校，以及參觀藝術展覽等，開闊眼界。

借鑑歐洲經驗  靈活升學之選

青年學院（國際課程）院長郭展幹分享，「現時英國、德國、瑞士等地，均為初中學生提供傳統學術途徑及職業專才教育的升學選擇。VB課程的目標，正是讓對專業範疇有興趣的初中畢業生，提供傳統升學路以外的選擇。」課程目前設有設計及工程兩大專業，同學可按興趣修讀。

「我們不會為學生設定一個『學習框框』，所以專業範疇單元會廣泛涵蓋不同科目，學生可多角度接觸設計或工程的不同範疇，從實踐中確立升學興趣。」工程課程著重兩大基本範疇，包括電機及機械工程，以及工程繪圖；設計課程則涉獵平面設計、3D設計媒體、時裝繪畫等。

全面課程設計  獲本地及國際認可

VB課程以英語授課及評核，並參照國際標準，專業單元採用BTEC第三級延伸文憑，而語文及數學則按IGCSE水平設計。畢業生按其校內及校外成績，可選擇升讀本地或海外大學，或VTC院校開辦的學士學位或高級文憑課程等，逐步發展專業。

專題研習激發學習興趣

VB課程著重從實踐中學習，任教工程的高級講師梁偉豪道，「一年級的同學已動手組裝機械人及用氦氣球飛船進行實驗，以應用工程原理，引起學習興趣。」

院校更安排與專科相關的實地考察、工作坊及參觀活動，助學生發展多元專業知識。設計課程高級講師譚家豐博士分享，「透過不同課堂以外的活動，包括參觀環境教育中心T. PARK源·區、設計師展覽、業界講座等，讓同學掌握市場設計趨勢，啟發創意和設計思維。」

課程設計以三年進階式學習，讓學生逐步打穩專業基礎：第一年學習將針對建立專科基礎知識；第二、三年則著重專題研習，透過各個與業界相關的專題，靈活實踐專業知識，訓練解難和分析能力。郭院長指出，未來將繼續加強與業界聯繫，為VB學生提供更多不同學習機會。