【LEGO】砌積木激發初小學生創意 女童不愛娃娃愛砌槍
相信十個有九個小朋友都玩過LEGO，用一些基本顆粒，就可以砌成不同物件。在拼砌的過程中能夠天馬行空，發揮無窮創意。LEGO公司今年與EVI教育合作，在幼稚園和小學以課外活動形式舉行工作坊，設LEGO® City城市保衛戰和LEGO® Friends聚會兩大主題，讓小朋友可以投身喜愛的角色，透過LEGO顆粒發揮創意，拼砌出自己獨一無二的作品。
攝影：鄭子峰
「警察可以砌什麼出來抓賊呀？」
「超級機械人！」
「戰鬥直升機！」
「賽車手又可以砌什麼呢？」
「賽車！」
「林寶（堅尼）！」
工作坊的導師播放完一段關於LEGO® City城市保衛戰的短片後，邀請現場的小學生選擇警察或者賽車手的身份，利用桌面上的LEGO顆粒拼砌任何東西，幫忙抓賊。
家長從旁指導 助小朋友邏輯思考
由於時間有限，導師語畢後，各位小朋友便立刻尋找適合的LEGO顆粒，動手拼砌心目中的裝備和武器。大部份小朋友都想砌一架賽車，追緝偷走銀行巨款的賊人。不過由於車輪組件的數量有限，未必每個小朋友都能砌出賽車。有家長就從旁指導，引導小朋友可以用其他方法砌出賽車的模樣。他們都不會出手幫小朋友拼砌，只會在有需要時便稍作提醒，如「賽車要有車輪才可以運作」、「船底破了洞會如何？」等等，幫助小朋友邏輯思考。
女童不愛娃娃愛砌LEGO
工作坊中只有三、四位女同學，而當中的曾榮釺表示自己不愛娃娃愛LEGO，「公仔好無聊，媽媽買過一個Barbie，弄得滿手都是衣服的閃粉，我都是比較喜歡跟弟弟玩LEGO，砌槍。」比較「男仔頭」的榮釺，在拼砌LEGO時仍不乏女孩子的細心。她砌了一艘船押送賊人，還設計了機關防止賊人逃走，「這個位置囚禁賊人，如果賊人想逃走，有機關是一踏下去就會響起警報。」
榮釺弟弟也愛拼砌LEGO，所以媽媽就帶同他一起參加工作坊。K2的弟弟的作品不比在場的哥哥姐姐遜色，他砌了一輛可變身成超人的賽車，有如「變形金剛」，得到導師的讚賞。
有時候小朋友的創意思維，是成年人意料之外的，所以我們要多發問，在他們解釋的過程中，了解他們的想法。
「你可以告訴我你如何抓賊嗎？」
「直升機在天空飛，賊人開車在陸上行走便看不到我」
原來開初大喊要砌一架「戰鬥直升機」的蔡峻熙，投入了警察的角色，想到賊人在陸上逃亡的盲點，所以就砌一架海陸空三用的直升機追緝賊人，他更介紹直升機備有追蹤彈和導彈，十分厲害。雖然初初只有兩個車輪，無法支撐整架直升機，但後來經導師引導，他就想到要多砌兩個支架，讓直升機能站起來。
跳出框框 以另類方法成任務
當大部份小朋友往追緝賊人的方向思考，小一的越承東卻跳出框框，認為以一所牢固警察局把銀行巨款好好收藏才是最重要。他詳細解釋自己的構思：「砌一間屋然後將錢放在裏面，要用鎖匙才可打開門取錢，外面有椅子給警察坐，這個位又可以監視外面有沒有壞人。」沒有主動出擊緝拿賊人，但做好防守也能同樣完成任務。
除了家長在會過程中引導小朋友，工作坊在尾聲還有報告環節，讓小朋友站出來簡單介紹自己的作品。由小朋友自己說出創作意念，可以加深他對創作過程的印象，若果一玩完便離開，小朋友砌完之後只會把學到的東西忘記得一清二楚，浪費了這個學習機會。
拼砌活動助SEN學生建立自信
拼砌LEGO可以訓練小朋友手指的靈活性，培養小朋友耐心和專注力，在學習和生活上都有幫助。耀山學校校長蘇麗霞更指，着重拼砌和組合的活動可以幫助SEN學生，因為他們的創意和手藝都比一般學生好，可從中加強自信心。另外，由於學校每級只有一班，不同程度的學生都會在一起相處，這些活動可以幫助學生進行合作學習、異質分組。高能力的學生協助和示範，引導低能力學生跨過學習障礙的同時，他們的學習和參與度會提高，最終使兩者同時提升其學習成效。蘇校長希望日後能在課後活動加入更多LEGO的元素，協助學生有效學習。