【麻甩媽媽】我家不是資優兒

看着面書，小女同學的媽媽每天都有更新，小提琴拉得精準完整，寫字功課做得端裝工整，說得一口流利的普通話，跳舞拍子感超強，游泳更已經是泳隊，多看一次面書，便是另一次的「觸目驚心」，同樣是五歳兒，怎麼我家小女就好像如此「不濟」，難道她就是「庸才」？

只有豬肉獎
任何人也會在這時告訴你，「比較是沒有意義的」，什麼「小時了了，大未必佳」之類責怪或安慰的說話，但只有媽媽才是有苦自己知。為了配合當今的標準，補充練習當然已經無間做，音樂舞蹈運動英文普通話珠心算就必定會學，比賽也經常參加，但成績往往不是人人有份的「優異獎」，便是只有三個參賽者的「豬肉季軍」，讓人氣餒之時，忽發奇想，怎麼我就不能接受她從來都不是資優兒？

勿忘初衷
在學校，總有小朋友永遠名列前茅，但也會有人永遠徘徊中游位置，難道他們的媽媽從來都不快樂。這大概不可能。我們讓小朋友上學或學習新事物，目的並非要讓他們置身各大比賽中，而是豐富他們的人生，這個終極目標，無論任何時候都不能忘記。以學習樂器為例，為什麼要讓孩子學習音樂？最初的想法是透過這種技能去提升自我的修養、對世界的認識、發洩自己情緒的手段和一種超脫物質世界的精神伴隨，是送給孩子一生的禮物，怎麼後來她彈的不好我卻憂心起來？大概看了別的孩子表現後自己心都荒了，早已忘了這個「初衷」。既然她已從音樂得到本來希望她得到的，就乾脆讓她只享受音樂的興趣，不要參加考試，壓力便相對減少。