保良局呂陳慧貞幼稚園暨幼兒園 多元體驗展潛能 推動幼兒藝術發展

撰文:黎學紓
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保良局呂陳慧貞幼稚園暨幼兒園著重以兒童為本的教育,兼顧個別學習差異,依幼兒個人能力及興趣,設計適合其發展步調的學習活動。學校致力推動藝術教育,並提供豐富的學習環境和多元體驗活動,讓幼兒達致全面而均衡的發展。

學校採用開放式(Space Approach)的教學模式,讓學習不再局限於單一課室內,鼓勵幼兒自主探索學習。校園內設計了四個區域主題,包括:「傳情達意區」、「探索區」、「視覺藝術區」及「動感區」,以配合幼兒多元智能發展。

「傳情達意區」定期設置生活化的環境佈置,如港鐵車廂、水果特飲店,讓幼兒進行角色扮演,從中學習日常溝通技巧、語言及文字的運用。「探索區」設置自然生態環境,讓幼兒認識人類和自然界的關係,透過簡單的科學實驗及邏輯教具,引發幼兒對不同事物和自然現象的興趣,培養探索的能力及態度。

設有多元體驗活動 鼓勵幼兒勇於挑戰自我

學校期望培育學生勇於挑戰自我,更會為幼兒編排多元化的户外活動,增加他們的生活經驗,擴濶學習視野。學校會邀請專業團隊到校,設置歷奇活動,讓幼兒體驗空中飛索滑行、高空障礙賽、紙盒迷宫等活動,學習克服困難及恐懼,積極肯定自我,勇於面對不同的挑戰。學校亦會諮詢職業治療師,以玩具配合遊戲元素,設計不同學習目標的教具,讓幼兒學習語文、數理、科創及邏輯思維等不同範疇的內容。除此之外,學校設有龍獅隊,讓幼兒學習傳統的中華藝粹,不但可以鍛鍊體能,學習與人合作,還能代表學校到不同地方表演,提升幼兒的自信心。

推動藝術發展 激發幼兒創造力

學校致力推動幼兒藝術發展,希望透過藝術教育提供機會及空間讓學生思考、實踐,著重啟發幼兒創意和興趣,引導他們運用想像力,以藝術表達情感及想法。學校會為教師安排藝術培訓,讓教師持續深化帶領幼兒進行不同媒體創作的技巧,如利用剪紙配合彩墨,學習以簡單的手法創作出別具一格的彩墨國畫等。

而「視覺藝術區」則會提供豐富的藝術及自然素材,培育幼兒想像力、創造力、溝通能力及美感。「動感區」則透過音樂律動促進幼兒肢體的靈活性,並籍著戲劇及自由遊戲等活動,培養幼兒思考能力和創作力。學校更設有校園電視台、閃燈牆、單車場、大型滑梯、大筆畫坊、實驗角等,讓幼兒自由選擇感興趣的學習活動。

(照片由受訪者提供)

除恆常藝術活動及工作坊外,學校每年更參加由保良局幼兒服務舉辦的大型聯校網上兒童藝術展,向公眾展示學生的藝術才能。聯校兒童藝術展舉辦至今已是第13屆,由保良局幼兒服務屬下25間幼稚園暨幼兒園以及3間特殊幼兒中心聯合展出超過800幅學生作品。

今年藝術展的主題為「童賞藝粹 龍情匯聚」,希望幼兒透過名勝古蹟、美食、節日、服飾、運動與遊戲以及動植物6個主題去創作畫作,增加對中國傳統文化的認識。藝術展更以網上虛擬展覽形式舉行,按6大主題分別設有不同場景,畫作更加入動畫元素, 除增添觀賞效果外,亦能讓幼兒認識藝術的不同領域。

混齡教學 培育幼兒關愛同儕

學校採用混齡模式編班,透過小小領袖生計劃,鼓勵年長的幼兒主動關愛及幫助年幼的幼兒,從而養成互相幫助,關愛別人的品德。同時,教師亦會主動透過小小廣播站分享校內的好人好事,將教師的欣賞文化體現出來。教師還經常透過接送時間、家長小組及家長講座等,與家長交流幼兒的不同需要,主動向家長提出建議,減輕照顧幼兒的壓力。

不設面試 以先到先得形式取錄

校長曾志雄接受訪問時表示,每一位幼兒的發展及個性都是獨特的,而學校的作用是發掘幼兒不同的潛能及興趣,讓幼兒能按其發展步伐彈性地進行學習,因此學校按報名的先後次序取錄學生,不作篩選。曾校長更提醒家長緊記在幼兒滿一歲時為其子女報名,以獲得較前的排位。

曾校長亦寄語家長,6歲前的幼兒邏輯、推理能力未成熟,對學術知識往往只能強記硬背,但又因為沒有生活上的應用機會,使他們往往記不牢,故此學前教育階段,應著重培養幼兒的個人態度及與人合作的技能,如樂於學習、勇於挑戰自我、樂於與人合作及互助等,至小學階段再加強知識訓練,對未來整體發展較好。

保良局呂陳慧貞幼稚園暨幼兒園

地址: 九龍何文田常盛街常樂邨常樂樓地下

電話: 27613431

入學資格

收生年齡: 1歲
報名方法: 網上報名/郵寄/親臨學校
收生標準: 採用先到先得形式取錄,沒有面試