【書伴我行】改裝古董車作「閱讀巡禮」 親子共讀本地海外好書
家長和小朋友一起閱讀，可增加閱讀過程的樂趣。小朋友更容易理解圖書內容之餘，更可拉近親子間的距離，建立良好的溝通橋樑。
致力推廣「親子共讀」超過十年的書伴我行（香港）基金會，上星期展開為期兩星期的閱讀巡禮。今年首次有一輛滿載書本的巡遊車「Bring Me a Bookmobile」，連同海外及本地作家，遊走二十五所學校和PMQ元創方，分享閱讀的樂趣。
攝影：羅君豪
見車如見好書好作家
基金會自2013年起，邀請不同作家到學校分享創作理念，跟學生說故事，希望作家以自身的經歷啟發學生思考。今年「閱讀巡禮」有新嘗試，就是將一輛迷你小巴設計成巡遊車，並命名為「Bring Me a Bookmobile」，遊走二十五所幼稚園及小學校園，宣傳「愛閱讀」訊息。基金會項目總監梁鳳儀指，她們專門挑選一部可愛的古董車吸引小朋友，「學生只要看到巡遊車駛進校園，便知道有好書和作家到訪。」
在剛過去的星期二，巡遊車駛進了佛教慈敬學校，還帶上閱讀推廣資深工作者姨姨，以及來自台灣的第三屆豐子愷兒童圖畫書獎佳作獎得主蔡兆倫。
「你們認為誰是英雄？」菜姨姨展示一幅動漫英雄圖片問道。
「Spiderman！」
「超人！」
「Deadpool！」
同學們紛紛道出心目中的英雄偶像。
「那麼你們認為英雄需要有什麼能力？」菜姨姨又問。
「可以照顧他人！」
「救人！」
「刀槍不入！」
「靚仔！」
全場都被最後一位同學逗樂了。之後，菜姨姨就開始演繹蔡兆倫的作品《杯杯英雄》。
默默耕耘的無名英雄
故事講述在杯杯王國裏，有個傳說：誰能爬上廣場中央的高塔，就是杯杯英雄。「英雄要有智慧、英雄要有超人體格、英雄要有領導力、英雄要堅持夢想」……每隻杯杯都有自己對「英雄」的定義，他們每天都很賣力地爬上高塔。此時，菜姨姨一再問學生們是否同意這些條件。
然後，當菜姨姨說到：「小巴爬上去掃……」，學生們起哄。原來，一位名叫「小巴」的清潔員，每天都默默地打掃好廣場的每一個角落，包括高塔，他每天都能「成為英雄」而不自知。大概學生們都知道杯杯國的英雄是誰。菜姨姨沒有說明故事想帶出的道理，只以「究竟誰是真正的英雄呢？」作結，讓學生們有思考的空間。
聽過故事後，作者蔡兆倫就跟學生們分享自己的創作心得。他展示了《杯杯英雄》中200個杯子造型的手稿，學生們看得嘩聲四起，甚是佩服。他又告訴學生繪本中的細節，每個小角色都有自己的故事，貫徹了繪本除了故事主線外，圖畫上還有不同的精妙之處讓小朋友發掘的特點。之後，部分學生走到巡遊車停泊的地方，坐在大地氈上，繼續與作家進行互動。
要講故事動聽？投入最重要
相比獨自閱讀，有成年人作為引導，小朋友會更容易理解故事內容及當中傳遞的信息，從而產生閱讀的興趣。但講故事要如何才會講得動聽呢？推動閱讀超過二十年的菜姨姨表示，家長要講一個動聽的故事，首先要投入，而共讀更沒有年齡之分，「家長要有熱誠，聲線也要讓小朋友聽得清楚，所以高低抑揚十分重要；不要「教書式」，掌握整個故事的氣氛後，再以小朋友的思維角度引導他們進入故事當中。」例如在當天活動中，菜姨姨以「你們認為英雄需要什麼能力？」作開頭，引起小朋友的興趣，之後再演繹《杯杯超人》，帶他們思考「何謂英雄？」。
另外，菜姨姨認為現時香港的閱讀風氣已有改善，但仍有大部分學生沒有再「多踏一步」，她說：「聽故事不是『聽完就算』，希望令他們懂得故事中的道理。」要成功激發小朋友的思維，家長一定要對故事有認識。了解整個故事的訊息後，家長才會容易將故事的精粹帶給小朋友。
除了二十五所學校的學生，可以聆聽作家分享外，巡遊車更將會於11月12日（星期日）停泊在上環PMQ元創方。屆時家長和子女可以一起參與閱讀巡禮，聆聽作家及義工講故事，一同製作與故事相關的小手工，費用全免。另設「自由閱讀閣」，讓家長和子女在地蓆上一起閱讀；又有作家簽書，每人限簽一本，但書以外的物品不會簽名。
書伴我行「閱讀巡禮Parade the Love of Reading」
日期：11月12日（星期日）
時間：中午12時至晚上6時
地點：PMQ元創方
活動：
親子故事時間 + 創意小手工
－適合3-8歲小朋友
－每場一小時，共6場
－每場活動開始前15分鐘派發入場券，每人限取入場券1張，每張入場券可供一位家長及一位小朋友參加
－每場活動人數為20對親子，先到先得，額滿即止
自由閱讀閣－家長及小朋友可自由參加，不需領取入場券。若果人數太多，工作人員會暫停開放直至有空間讓新參加者進入。
簽書活動－只供親子故事活動參加者參加
活動詳情：書伴我行（香港）基金會