新冠肺炎｜停實體課增SEN學童及家長壓力　專家料虐兒個案將續升

有研究發現本港八成有特殊學習需要（SEN）兒童在疫情期間曾受虐待，港大兒童及青少年科學系臨床副教授兼兒科醫學會會長葉柏強今日（1日）在港台節目《千禧年代》指，長期停課增加家長及學童的精神壓力，料個案數目於復課後仍會上升，希望社會能多提供協助及支援。

無法專注網堂　學習精神轉差　家長壓力爆煲

港大兒童及青少年科學系臨床副教授兼兒科醫學會會長葉柏強指，有特殊學習需要學童，包括發展慢、專注力不足及自閉的學童，於網上學習有更大困難，幾乎無可能專注於網堂，並影響情緒及令學習精神轉差，家長亦因此精神壓力「爆煲」。

他指，疫情初期虐兒個案以倍數增長，後有轉穩定趨勢，但到疫情中後期虐兒個案再增加，當中於醫院兒科病房接收的個案數目亦有增加。

精神虐待較難發現　冀社會有更多支援

他又指精神虐待較難發現，雖然已復課，但他形容只是剛開始看到虐兒影響，相關個案屬「冰山一角」，估計數量仍會上升。他指當局有增加對特殊學校的協助，希望社會亦可有更多支援。

研究團隊去年中在香港的特殊學校訪問約400名兒童，發現約八成SEN兒童在疫情曾受虐，大多涉身體暴力、精神暴力，當中23.5%涉嚴重身體暴力。